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12月9日的《揚子晚報》在“成長周刊”欄目大幅報道了我校高二16班范博偉同學的科技制作成功之路。我校是省科技活動基地,學生科技活動開展普遍,活動深入,成果突出,頻頻在省、全國和國際比賽中獲獎,具有很好的社會聲譽。
以下為《揚子晚報》的報道內(nèi)容:
????? 科技大賽上造出“非主流”桌子
楊彥
在海門中學,范博偉絕對是風云人物之一,物理、化學、生物乃至作文競賽上屢有斬獲,在最近舉行的全國中小學“金鑰匙”知識競賽上,他又以第一名的成績拿下了江蘇省特等獎。談到“金鑰匙知識競賽”,范博偉說,和單單坐著考試、至多加上實驗的理科競賽大不一樣,不僅決賽要“組團”在電視上露臉,考題也很不一般。
◎姓名:范博偉
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◎最牛項目:科技
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◎?qū)W校:海門中學高二(16)班
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◎年齡:16歲
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◎愛好:打球、看書、音樂、電玩、電子琴
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◎曾獲獎項:2009年江蘇省機器人大賽一等獎
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2009年生物論文獲江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎第一名
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2009年“國際科學與和平周”全國中小學(江蘇地區(qū))金鑰匙知識競賽特等獎
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2009年馮茹爾杯化學競賽一等獎
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2009年江蘇省化學競賽二等獎
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2009年江蘇省物理競賽二等獎
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2008年江蘇省電子技師插接組比賽一等獎
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2008年全國應用物理競賽二等獎
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2008年葉圣陶杯作文大賽二等獎
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2007年“國際科學與和平周”全國中小學(江蘇地區(qū))金鑰匙知識競賽一等獎
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2006年德國機器人世界杯大中華地區(qū)選拔賽冠軍
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帶兩“弟弟”組團進決賽
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知識競賽考什么?那可找不著明確的大綱,“天文地理、物理化學都會考到?!狈恫﹤フf,除了多看幾眼主辦方的雜志,其他的復習無從做起,要在層層選拔的比賽中取勝,平時的積累就特別重要。即使是初賽,也有不少考題挺難,“像第一場考試就考到一道簡答題,問為什么光線經(jīng)過地球會彎曲,回答這道題還得用到相對論的知識,在物理競賽中的積累就幫上了忙?!?/span>
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和普通競賽“單打獨斗”明顯不同,“金鑰匙”知識競賽的復賽都得“組團”參加。今年范博偉就作為海門市高中第一名和初中、小學組的第一名一起代表海門“作戰(zhàn)”。作為團隊中的“大哥哥”,范博偉自然擔起了照顧兩個“弟弟”的責任,“要上電視我也挺緊張的,不過我看小學生比我更緊張,所以只能故作鎮(zhèn)定地鼓勵隊友啦?!?/span>
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決賽中造出“非主流”桌子
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“參加這項大賽其實也讓我開了眼界?!狈恫﹤フf,電視決賽時,主辦方把懸浮式的汽車模型、電磁炮等大型裝備搬到現(xiàn)場,讓平時只能從書本上了解相關知識的他好好飽了眼福,“不過演示實驗之后還有考題,所以看得并不輕松?!币f所有比賽中對哪道題印象最深,范博偉說還是用硬紙板造桌子的考題。
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“提供的硬紙板很像平時買T恤里面襯的那種,其實并不硬。要求設計的桌子高度不低于15厘米,長不小于10厘米,寬不小于9厘米,用料要少,承重要高?!边@樣的桌子該怎么設計,范博偉的方案很“非主流”?!拔矣糜布埌遄隽?/span>5個10厘米×5厘米的柱體當桌腿,一個在中心四個在周圍,全擺到了一起,然后在上面加了一片紙板?!狈恫﹤フf這樣的題目太偏了,很難想到什么原理,所以設計都是來自直覺,“主要的想法是盡量不要讓桌面發(fā)生彎折。”僅靠這幾片硬紙板,范博偉的“非主流”桌子最終承受了70斤的重量。
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理科競賽上是個“雜家”
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和很多走競賽之路的學生專攻一門、兩門不一樣的是,范博偉在理科競賽上是個名副其實的“雜家”,從初中到高中,除數(shù)學外,他幾乎實現(xiàn)了理科競賽科目上的“大滿貫”,物理競賽拿過全國二等獎、化學競賽拿過全國一等獎、生物論文獲科技創(chuàng)新大賽一等獎、機器人比賽也是全國冠軍。一長串的榮譽告訴我們,他并不是淺嘗輒止,兼顧得如此全面,實在不是件容易的事。
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“首先可能是我興趣比較廣泛吧,從小就喜歡看科技類雜志,另外在學校也有好的學習氛圍、好的老師,所以自己也能不斷進步?!痹诜恫﹤タ磥?,學習上認真、勤奮依舊必不可少,時不時還要和同學來場“頭腦風暴”,大家集思廣益,在碰撞中擦出思維的火花。“另外我覺得很有用的一條經(jīng)驗是要學會反思,過一段時間就要總結自己的得失,在比較中揚長避短。”
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未來不鉆技術想從商
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考個好大學、學理科,然后努力到國外讀研究生,然后在技術領域大展宏圖,這是記者采訪過不少理科給自己規(guī)劃的未來,當記者同樣將這個問題拋給范博偉的時候,卻得到了一個完全不一樣的答案——想做一個成功的商人?!拔也⒉皇撬缹W理科的學生,很多時候我還是挺感性的,比如我就很喜歡《湯姆叔叔的小屋》《紅樓夢》等名著,學校足球隊、排球隊、籃球隊都參加過?!币驗槿姘l(fā)展,所以范博偉也不想將來把自己“困死”在技術研究上?!白鲆粋€成功的商人,可以承擔更多的責任感?!狈恫﹤フf自我感覺財商并不出色、目前社會經(jīng)歷也不多,更談不上心計,“從商對我來說是一個空白,不經(jīng)歷是永遠體會不到的,所以我想挑戰(zhàn)一下?!?/span>???? 楊 彥
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老師點評:
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“整體布局”
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好的學生很占優(yōu)
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海門中學高二(16)班班主任、語文老師 張曉陽
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范博偉給我最深的印象是,他是一個非常全面的學生,他德智體全面發(fā)展并且學有特長,像物理、化學、機器人、科技比賽上他都拿過獎項,這是非常好的成績。在學科上,他的優(yōu)點是平衡,他的數(shù)理化與頂尖的學生相比,他還有些差距,但他勝在每門功課都保持在高水平上,學科的“整體布局”非常好,這是非常占優(yōu)的。取得這些成績,他不是靠死讀而是靠效率,我注意到他的參考書不少,但不是每一本都從頭到尾做下來,他很聰明地作了刪選,選出了綜合性的、新穎的題目,投入時間少但得到了高回報。
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