從生活走向物理? 從物理走向生活

——物理教學(xué)中“物理與生活”理念的探討

通訊員李彥報道：

4月18日，物理組開展“黃晏名師工作室‘物理與生活’教學(xué)研討”活動。活動以王鑫老師參賽作品《反沖運動? 火箭》的評課為契機，邀請海門市物理名師工作室優(yōu)秀教師研討如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)“從生活走向物理? 從物理走向生活”理念。

王鑫老師從了解反沖運動、認識反沖運動、應(yīng)用反沖運動三個方面展開課堂教學(xué)。課堂教學(xué)內(nèi)容生動豐富，來源于生活各處的素材讓學(xué)生興致盎然，最大程度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；課堂語言詼諧幽默，師生和諧、最大程度地推動了教學(xué)過程；實踐活動獨特創(chuàng)新，有一種內(nèi)在的魔力讓學(xué)生積極主動地參與，并贏來掌聲。

課后，黃晏主任組織了名師工作室優(yōu)秀教師和本校教師參與評課，并進行“物理與生活”教學(xué)研討。各位老師都各抒己見，討論熱烈，學(xué)術(shù)氣氛濃厚。

研討主要以新課程標準的“從生活走到物理，從物理走向生活”的理念為核心，從學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要出發(fā)，以全新的視角剖析課堂教學(xué)，從務(wù)實、創(chuàng)新的角度詮釋了對教材、對學(xué)生、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解和感悟。最后黃晏主任總結(jié)研討，在肯定教學(xué)的同時提出了恰如其分、極具建設(shè)性的建議，參加活動的老師也對課堂給予較高的評價。

此次活動，給我們每一位老師創(chuàng)造了一個研究、探討的機會，使我校的每一位教師在研究交流中，在智慧的碰撞中得到了提升，我們將以此次活動為契機，不斷研究、交流、創(chuàng)新，使我校的物理教學(xué)水平再上新臺階！