通訊員何世勇報(bào)道：

11月17日，南通市創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討活動(dòng)在我校舉行。南通市教育局金海清副局長、基教處張華處長、各縣區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及南通市重點(diǎn)中學(xué)校長、專家代表一百六十余人參加了活動(dòng)。

上午，與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩了海門中學(xué)、如東中學(xué)、通州中學(xué)等學(xué)校老師開設(shè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研討課。隨后，與會(huì)代表就創(chuàng)新人才培養(yǎng)進(jìn)行了廣泛而深入的交流，深化了對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，豐富了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

下午，我校黨委書記、校長石鑫向與會(huì)代表匯報(bào)了我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念、特色做法、取得的成績(jī)以及對(duì)下一步工作的思考，引起了與會(huì)者的強(qiáng)烈反響。

南通市教育局金海清副局長就創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作向與會(huì)者作了專題報(bào)告。報(bào)告中，金海清副局長高屋建瓴地把創(chuàng)新人才培養(yǎng)同“中國夢(mèng)”緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性，并用詳實(shí)的數(shù)據(jù)和大量的事實(shí)，指出了我市創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成績(jī)和存在問題，強(qiáng)調(diào)了加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)的緊迫性，并圍繞實(shí)驗(yàn)班教學(xué)與管理的相關(guān)要求，從選苗、教育資源配置、激勵(lì)機(jī)制和過程管理等方面提出了諸多可操作性的實(shí)施路徑，強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)變化，努力創(chuàng)新的重要性。

他最后強(qiáng)調(diào)：高中實(shí)驗(yàn)班“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”應(yīng)該是觀念和手段相結(jié)合、內(nèi)容和形式相融合的深度創(chuàng)新，是各種教育要素和技術(shù)要素的集成，是胸懷和創(chuàng)意的對(duì)接。要把創(chuàng)新精神貫穿優(yōu)生選拔、培護(hù)的全過程，增強(qiáng)教育教學(xué)的原創(chuàng)能力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。

南通市教育局基教處張華處長在主持報(bào)告會(huì)中強(qiáng)調(diào)，高考與高分是我們教育不應(yīng)回避的顯性指標(biāo)，因?yàn)檫@是廣大學(xué)生和家長的現(xiàn)實(shí)需求，是維護(hù)南通基礎(chǔ)教育地位的前提基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們還應(yīng)追求顯示指標(biāo)背后的隱性指標(biāo)，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、特色發(fā)展、高水平發(fā)展，進(jìn)而辦好南通人民滿意的教育。

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