通訊員楊妙新報(bào)道：

3月12日晚，高一年級(jí)在尚雅樓舉辦了題為“做學(xué)習(xí)的主人”的周末文化講座。主講者張繼斌老師首先提出了七個(gè)問(wèn)題：1、什么是學(xué)習(xí)？什么是學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)素養(yǎng)？2、為什么要學(xué)習(xí)？3、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)才更有效？4、學(xué)習(xí)中你碰到的困惑有哪些？5、考試時(shí)你碰到的障礙有哪些？6、你覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)的高低主要決定于下列哪些因素？為什么？( A興趣? B 意志力 C 方法? D習(xí)慣?? E 意愿?? F態(tài)度? G基礎(chǔ)? H 質(zhì)疑力? I環(huán)境? J遺傳因子) 7、你認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)的主人嗎？

面對(duì)這些問(wèn)題，聽(tīng)講的學(xué)生思考了2分鐘后，有六位學(xué)生主動(dòng)參與了與張老師的互動(dòng)，做了精彩的發(fā)言，闡述了他們各自的理解，并介紹了他們學(xué)習(xí)中的困惑。

互動(dòng)結(jié)束后，張老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重點(diǎn)從建立學(xué)習(xí)新理念、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新方法、挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)新潛能、享受學(xué)習(xí)新快樂(lè)等四個(gè)方面進(jìn)行了闡述與指導(dǎo)。張老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是得疑、解疑的過(guò)程，解決問(wèn)題果然是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)十分重要的組成部分，得到疑問(wèn)同樣也是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)部分。由于中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是繼承前人的文化知識(shí)，所遇到的絕大多數(shù)問(wèn)題在他人腦中都有現(xiàn)成的答案，因此，解決問(wèn)題有時(shí)僅需一問(wèn)，從這一角度看，唯有得疑，才可以看作是完成了學(xué)習(xí)過(guò)程的一大半。在與學(xué)生的交流和互動(dòng)中，張老師還介紹了張同鑒老師的學(xué)習(xí)流程圖，介紹了高效聽(tīng)課的十大秘訣，介紹了挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)潛能的三種方法。

最后，張老師運(yùn)用北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華的一段話，結(jié)束了本次講座：學(xué)生不會(huì)提問(wèn)題！他們習(xí)慣于跨越過(guò)程，直奔結(jié)果。學(xué)生正在喪失極為寶貴的思考能力。這是教育面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)!學(xué)習(xí)的成敗，歸根結(jié)底在于你能否做學(xué)習(xí)的主人。

?

?