守望夢想家園，成就完美人生

——2015級學(xué)生開展與校長對話活動

通訊員楊妙新報道:

5月6日晚,學(xué)校尚雅樓內(nèi)，我校高一年級全體學(xué)生與校長石鑫先生進(jìn)行了將近三個小時的對話。學(xué)生們積極踴躍地向校長提出了各種問題，石校長結(jié)合自身的經(jīng)歷和學(xué)養(yǎng)，對學(xué)生的問題一一作答，智慧、坦誠的回答，贏得了陣陣掌聲。

我校的“校長與學(xué)生對話”活動，已經(jīng)開設(shè)好幾年了。多年來，我們利用周末文化講壇的的時間，通過活動的組織者和石校長以及基礎(chǔ)年級的學(xué)生，圍繞學(xué)校教育的核心素養(yǎng)，圍繞師生共同關(guān)心的一些成長中的話題，與學(xué)生展開充分對話與交流，既可展現(xiàn)同學(xué)們成長中的成功和喜悅、迷茫和困惑乃至于矛盾和痛苦，又能充分展示主講嘉賓對教育現(xiàn)象的剖析與灼見、對教育本質(zhì)的感悟與睿智，對話活動著重突出思想的交鋒與智慧的碰撞。

本次對話，學(xué)生們提出了十多個問題，諸如“青春時代，您有過什么夢想？在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，您是否有過迷茫和彷徨？”“目前的教育現(xiàn)狀，我們學(xué)生從早到晚都在學(xué)校，既疏離了家庭，也遠(yuǎn)離了社會，作為校長你如何協(xié)調(diào)這三種教育（學(xué)校教育、家庭教育、社會教育）功能對學(xué)生成長的作用？”“我們高一學(xué)生在現(xiàn)階段要不要開始人生規(guī)劃？如果需要，學(xué)校可以給我們提供怎樣的幫助？”“現(xiàn)在做學(xué)生壓力很大，請問，在學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)激情明顯降低時，是應(yīng)繼續(xù)埋頭苦干還是停下來調(diào)整狀態(tài)？”“請您就校園中存在的少數(shù)同學(xué)超越同學(xué)情的現(xiàn)象談?wù)勀目捶?？”“?dāng)現(xiàn)實(shí)與理想相背、父母的期望與自己的理想有分歧時，是追夢呢，還是迎合父母的期望？”“高一學(xué)生將要面臨文理分科，在6門選修科目中都不太突出的情況下怎樣做出選擇？”“海門中學(xué)作為一個國家級重點(diǎn)中學(xué)，在比較激烈的競爭中，仍然堅持舉辦各種活動，開設(shè)各種校本課程，您難道不擔(dān)心在舉行這些活動時，其他學(xué)校卻只在抓緊念書，從而被其他學(xué)校超越嗎？”“請問您覺得實(shí)驗班的學(xué)生應(yīng)如何分配花在高考和競賽上的時間？實(shí)驗班的男生該如何克服學(xué)習(xí)文科的困難，女生又該如何在理科王國中闖出自己的一片天地？”……這些問題，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的方方面面，涉及到像我們這樣的一所四星級國家示范性高中的教育關(guān)切，石鑫校長肯定了學(xué)生提出的問題所具有的內(nèi)涵、價值，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和長期以來的學(xué)習(xí)、思考、研究的體驗，進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的回答，那幽默風(fēng)趣的語言，那親切動人的神態(tài)，那一個個鮮活的例子，那通俗化、“接地氣”的話語，讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在笑聲中思考，在笑聲中反思自我，規(guī)劃未來，原定的兩個小時的對話活動，在不知不覺間延長了將近一小時。

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