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通訊員潘岳松報道：

3月23日下午，江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教改實驗項目視導(dǎo)活動在我校舉行。江蘇省教育學(xué)會副會長葉水濤，徐州市教育局基教處副處長吳慶軍, 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)副校長丁愛軍, 淮安市淮安區(qū)教研室主任孫朝平, 南京市江寧區(qū)銅山中心小學(xué)副校長周興全, 常州市武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)副校長孟亦萍, 無錫市濱湖實驗幼兒園副園長陳小峰等7人組成的省級專家組出席了本次活動。南通市教育局基教處處長張翊翔，海門市委教育工委書記、教育局黨組書記、局長許新海，海門市教育局副局長倪強(qiáng)，我校校長室成員，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人全程參與了本次活動。

活動伊始，我校黨委書記、校長石鑫就我校申報的項目《普通高中創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)教育生態(tài)的構(gòu)建》作了專題報告。石校長指出，我校提出“構(gòu)建普通高中創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的教育生態(tài)”的理念，既是我校對培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的積極探索，也是我校作為一所優(yōu)質(zhì)高中所理應(yīng)承擔(dān)的教育使命。如何解決傳統(tǒng)創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)方式的隨意性和單一性的問題，我校從四個方面做出了有益的探索：一是采用新型的培養(yǎng)機(jī)制，打通了高中教育與初中、大學(xué)及社會的聯(lián)系通道，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的前瞻性、規(guī)劃性和主動性；二是系統(tǒng)性地構(gòu)建了培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的校本選修課程，體現(xiàn)了目標(biāo)整體性、結(jié)構(gòu)多元性、實施差異性的鮮明特色；三是打造開放式課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)、去想象、去探索；四是圍繞創(chuàng)新要素，確立了全新的評價標(biāo)準(zhǔn)，建立了新型的師生評價機(jī)制，著力營造人人爭創(chuàng)新的良好氛圍。

在石校長的專題報告之后，專家組成員參觀了我校校園，具體了解了我校省級課程基地、學(xué)生創(chuàng)客中心、社團(tuán)活動中心各功能性場館的建設(shè)與使用情況，同時也考察了學(xué)校校園布局、學(xué)校建筑等各種物理環(huán)境因素以及學(xué)校規(guī)模、班級規(guī)模、座位編排等社會環(huán)境因素對創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的影響。

校園參觀結(jié)束后，各位專家組成員移步至六樓會議室，詳細(xì)查閱了我校關(guān)于項目建設(shè)的相關(guān)文本材料，并進(jìn)行了研討和評議。

最后，專家組組長葉水濤先生代表專家組對我校項目建設(shè)情況進(jìn)行了視導(dǎo)反饋，他指出，我校申報的項目理念新，站位高，視野遠(yuǎn)；項目規(guī)劃精準(zhǔn)，路徑清晰，措施扎實；特色化培養(yǎng)機(jī)制、課程創(chuàng)新建設(shè)，課堂教學(xué)改革，新型評價方式等做法有獨(dú)創(chuàng)意義，具有全面推廣價值。希望我校在項目的后期建設(shè)中，進(jìn)一步聚焦、整合教育生態(tài)的構(gòu)成要素，豐富創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的理論，并將先進(jìn)的理念和豐碩的成果進(jìn)行推廣，與兄弟學(xué)校分享。

此次視導(dǎo)活動，為我校今后的項目建設(shè)，進(jìn)一步拓寬了視野，明晰了路徑，提振了信心。

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