? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??學(xué)張謇精神，尚鄉(xiāng)賢文化

——江蘇省海門中學(xué)組織學(xué)生研學(xué)活動(dòng)

通訊員蔡中堅(jiān)報(bào)道：

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)張謇實(shí)業(yè)救國(guó)、致力民生的愛(ài)國(guó)主義和創(chuàng)業(yè)奮斗精神，在高中生中宣揚(yáng)鄉(xiāng)賢文化，5月25日下午，在高迎九副校長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心蔡中堅(jiān)、徐桂芳兩位主任的帶領(lǐng)下，江蘇省海門中學(xué)春季研學(xué)隊(duì)伍來(lái)到了常樂(lè)鎮(zhèn)張謇文化研學(xué)基地進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。

錦繡靈地狀元故里，蒼郁古木英才宅居。紀(jì)念館園內(nèi)古樹(shù)合抱，清潭碧綠，青石鋪路，曲橋通幽。園內(nèi)靜謐的氛圍流淌著濃厚的歷史文化氣息，讓前來(lái)研學(xué)的同學(xué)們有了沉浸式的文化體驗(yàn)。

首先，同學(xué)們參觀了莊嚴(yán)肅穆的張公祠堂。在導(dǎo)游清晰的講解中，大家對(duì)張謇先生的家族情況有了初步的了解。緊接著，同學(xué)們進(jìn)入了史料館參觀，在文學(xué)史料、圖片影像和實(shí)物展示的多種手段結(jié)合式學(xué)習(xí)中深入研究了謇公“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“教育興國(guó)”的偉大事跡，對(duì)他畢生嘔心瀝血所努力實(shí)踐的“父教育、母實(shí)業(yè)”主張，有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

在紀(jì)念館參觀的最后環(huán)節(jié)，學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)念館負(fù)責(zé)人和同學(xué)們進(jìn)入會(huì)廳，莊嚴(yán)地進(jìn)行了“江蘇省海門中學(xué)與張謇文化研學(xué)基地共建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”的簽約儀式。活動(dòng)中，首先由高迎九副校長(zhǎng)和張謇文化研學(xué)基地許明敏副主任代表雙方簽訂協(xié)議并進(jìn)行了授牌儀式。接著，由學(xué)生代表高二年級(jí)學(xué)生分會(huì)副主席趙婧怡發(fā)言。她提到：“在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們開(kāi)拓了眼界，鍛煉了能力，對(duì)提高高中生的綜合素質(zhì)意義重大?！?span lang="EN-US">

參觀完張謇紀(jì)念館之后，同學(xué)們又來(lái)到了頤生文博園，對(duì)張謇先生實(shí)業(yè)救國(guó)的成就有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，近距離觀察了釀酒過(guò)程，欣賞陶藝、瓷器，追溯酒廠發(fā)展歷史。一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)將豐富的知識(shí)與生動(dòng)的實(shí)踐完美結(jié)合，讓本次研學(xué)活動(dòng)驚喜不斷，意義深遠(yuǎn)。

與張謇文化研學(xué)基地共建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地是江蘇省海門中學(xué)繼落成“弘謇園”之后，對(duì)張謇文化、鄉(xiāng)賢文化的又一次深情回望，充分體現(xiàn)了學(xué)?！皩?shí)施人性教育，培養(yǎng)有為人才”的辦學(xué)理念，是江蘇省海門中學(xué)在追求高品質(zhì)辦學(xué)道路上的又一重大發(fā)展。今后，學(xué)校會(huì)以張謇文化社會(huì)實(shí)踐基地為新平臺(tái)，為同學(xué)們提供更為豐富精彩的研學(xué)體驗(yàn)。

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學(xué)生活動(dòng)感悟

高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)副主席、高一（1）班沈成：實(shí)踐中，我懂得了先知的偉大。這個(gè)出生在舊中國(guó)風(fēng)雨蒼黃中的偉人，摒其一生，為后人撐起一大片綠蔭。實(shí)踐中，我懂得了珍惜。珍惜這個(gè)讓我們每個(gè)人平等享有追求夢(mèng)想的時(shí)代。如果未來(lái)我們真的做成功了一件事，那么不要忘了，曾有那么一個(gè)人，早在一百多年前，就為現(xiàn)在的我們指明了前進(jìn)的方向、撥開(kāi)了未來(lái)的迷霧。

高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)秘書長(zhǎng)、高一16班張愛(ài)琳：再偉大的靈魂也逃不過(guò)輪回吧，但是張謇可以以另一種方式存在于世間，不是紀(jì)念館，不是酒廠，而在于我們每一個(gè)深受感染的人，在于我們懷著崇敬瞥一眼偉人的背影，抓住他的人格，留一二有用事業(yè)。

高二年級(jí)學(xué)生分會(huì)宣傳部部長(zhǎng)、高二（1）班馮詩(shī)琦：張謇先生的奮斗以生命的終結(jié)為句點(diǎn)，在這期間未曾有過(guò)片刻的停歇，這與當(dāng)今的“奮斗”精神暗合，也給予了青年學(xué)生、中年群體更多對(duì)過(guò)往生活的反思機(jī)會(huì)和對(duì)未來(lái)命運(yùn)的期許動(dòng)力，他用行動(dòng)和結(jié)果證明了：任何時(shí)間的奮斗都能說(shuō)為時(shí)不晚！

高二年級(jí)學(xué)生分會(huì)副主席、高二（1）班張末：張謇的這種奉獻(xiàn)精神與創(chuàng)新意識(shí)需要我們傳承。在競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的當(dāng)代社會(huì)，我們?cè)谔嵘约旱耐瑫r(shí)，也必須時(shí)刻銘記自己身上負(fù)擔(dān)著民族復(fù)興的大任。我們要有家國(guó)情懷、國(guó)際視野，一路磨礪自己，成為真正的時(shí)代新人。