10月23晚，我校在尚雅樓召開全體教師大會(huì)，由岑彭新副校長(zhǎng)解讀《江蘇省海門中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展積分制條例》的相關(guān)內(nèi)容，會(huì)議由教師發(fā)展指導(dǎo)中心陸麗英主任主持。

?高品質(zhì)高中建設(shè)迫切需要高品質(zhì)教師隊(duì)伍的蓬勃發(fā)展，迫切需要建設(shè)一支更富內(nèi)涵的“敬業(yè)、和諧、研究、創(chuàng)新”的強(qiáng)大教師隊(duì)伍。經(jīng)石鑫校長(zhǎng)倡導(dǎo)，由教師發(fā)展中心牽頭，在廣泛聽取學(xué)校各層面建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過行政會(huì)議多次討論，學(xué)校審慎研討、反復(fù)斟酌，數(shù)易其稿，最終形成了《江蘇省海門中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展積分制條例》。

本條例緊緊圍繞石鑫校長(zhǎng)開學(xué)工作報(bào)告中對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出的十個(gè)“每”而制定，十個(gè)“每”即（1）每位老師師德師風(fēng)考評(píng)，實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)及校內(nèi)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式（2）積極參與每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)科教研活動(dòng)、每周一次的集體備課、每天一次的備課交流（3）積極參加每年一次的“教學(xué)百花獎(jiǎng)”教學(xué)大比武，至少執(zhí)教校級(jí)公開課（4）每年至少參加一次外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（5）參加每年暑期5天的校內(nèi)培訓(xùn)（6）每人參與一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)（7）每年、每人讀一本書，發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文（8）每人在備課組內(nèi)擔(dān)任專題講義主編、副主編、編委（9）每人至少一次的校級(jí)以上經(jīng)驗(yàn)介紹或?qū)W術(shù)交流（10）每人帶一徒弟或拜一學(xué)術(shù)導(dǎo)師。本《條例》的制定旨在對(duì)教師的十個(gè)“每”予以量化考核，關(guān)注對(duì)教師的過程性考核，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。

岑彭新副校長(zhǎng)結(jié)合石鑫校長(zhǎng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展十個(gè)“每”的倡導(dǎo)，解讀了制定教師專業(yè)發(fā)展條例的緣由，并且從“基本分”、“加分項(xiàng)”、“扣分項(xiàng)”等三個(gè)方面言簡(jiǎn)意賅、條理清晰地解析了條例的基本框架，發(fā)出教師專業(yè)發(fā)展“三問”，觸動(dòng)了在場(chǎng)的老師們，促使大家都理性回望了從教以來(lái)的專業(yè)追求和教學(xué)境界。最后，岑校長(zhǎng)用鄉(xiāng)賢張謇先生的“道德優(yōu)美，學(xué)術(shù)純粹”作結(jié)尾，期待教師們見賢思齊，達(dá)到理想的教育境界。

會(huì)議最后，石鑫校長(zhǎng)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷，結(jié)合海門中學(xué)近百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)數(shù)教育進(jìn)入現(xiàn)代化后的種種迅猛變化，再次強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展對(duì)教師自我實(shí)現(xiàn)和學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的重大意義，并對(duì)條例的實(shí)施作出了重要指示。

石鑫校長(zhǎng)指出，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的考核必須多部門聯(lián)合執(zhí)行，將老師們的“自覺執(zhí)行”、部門的“監(jiān)督執(zhí)行”、學(xué)校的“引領(lǐng)執(zhí)行”有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，充分挖掘?qū)W校老師們的職業(yè)潛力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，這樣，我們才能擁有一支具有活力和創(chuàng)造力的教師隊(duì)伍，才能減少管理過程的隨意性，從而全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量！