大家好！

我是16班的張寬，很高興能在這里交流一下有關(guān)學(xué)習(xí)的想法。

首先我想說的是自主，我對于自主的解釋是自己的主張但不自作主張。每個人的個性、才智、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同。因此學(xué)習(xí)對我們來說是很私人的東西，沒有成法定法。老師家長同學(xué)提的都是好的，卻未必適合你。大可不必為了踐行所有人的方法搞的自己身心俱疲。舉個例子，我們班的英語老師曾說吃午飯很容易犯困，所以外國學(xué)生們中午從來不吃飯，為提高下午的效率。我聽了下午很興奮，好方法啊！于是乎我虧待了我轆轆饑腸，結(jié)果還是很想睡，還有一個可怕的后果，我有一種生吞橡皮的沖動。悲劇的很有喜感的例子只想說一點：“無論什么情況，你都要堅定的做你自己。當然不是冥頑不化，而是做什么事情都要經(jīng)過自己的判斷選擇?！边m合自己的才是最好的。

其次，我想說的是情緒，記得有次在路上碰到張勇老師。他問我是不是每天起床的極其困難，還特別累？我說“不是啊，我每天都過的很帶勁??！”情緒用好了是一件既有利的武器，選擇激情的生活方式可以讓你自始自終保持在一個很興奮，很快樂的狀態(tài)，這是一個人創(chuàng)造力最巔峰的狀態(tài)。我們班的翟宇涵同學(xué)就是這樣一個人，從不午睡，晚上總是學(xué)得很晚，卻從不精神萎靡。相反，她每天樂呵呵的，精力充沛我問他是怎么做到這一點的，她說我每天都很快樂，情緒的力量可見一斑。所以當你早上懶床時告訴自己：“多么美好的一天不要錯過了！”然后，激情的開始一天的學(xué)習(xí)。

我還想說的是投入。我很質(zhì)疑頭懸梁錐刺股這種近乎自殘的學(xué)習(xí)方式是否有效。就我所知，當一個人真正投入時是效率極高的，不要外力，人的精力就像陽光，投入可以將精力會于一點，可以想象他會帶來怎樣效率的提高。我現(xiàn)在旁邊的這位同學(xué)就是極能投入的。當我看到他以極高的頻率抖腿的時候，我就知道他開始進入超頻狀態(tài)，競賽題他刷起來是一秒為單位的，我在旁邊也只能嘆為觀止，痛下決心要擺脫閑散低效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向該同學(xué)看齊，提高效率。如何才能投入，要心無旁騖，說的文藝點叫尋找你思維的足跡。投入是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

昨天，班主任一再告誡我無比演講的務(wù)實，我今天勉勵踐行，可是今天在這里我還是想在這里說一些很虛的東西。

我想問你們的理想是什么，我說的是理想不要回答我是考多少分多少名，也不要回答我是XXX大學(xué)，這不是理想也不該是理想這是目標是tuck不是goal，這些問題曾經(jīng)困擾我許久

我現(xiàn)在淡定了，我最求的根本不是高分，不是名校，我追求的是這個世界因有我而不同，因有我而變得更美、更真、更正義、更和諧，哪怕只有一點點你可以質(zhì)疑我，但我要說：“人可以生如蟻美如神，人因夢想而偉大，所以高分名校只是最求理想的手段和平臺”，他不是一切，把我們的頭抬起來，仔細而深刻的去看一切去尋找自己生命的意義和歸宿，當你找尋到之后，在低下頭去看自己的學(xué)習(xí)生活時，會發(fā)現(xiàn)他們有別樣的意義！