宣傳部工作總結(jié)
????????????? ——2012年5月
一、? 學(xué)校的各項活動（年級大會、名師大講壇、辯論賽）宣傳部都進(jìn)行了通訊報道和攝像攝影。
二、?? 每周一星正在開展中? 由副部長張沈妙負(fù)責(zé)。
三、?? 操場邊的報刊櫥窗 ?宣喧導(dǎo)讀進(jìn)行了改版，由副部長趙怡和李梳銘分別負(fù)責(zé)，專門開設(shè)了高考專題。
四、?? 辯論賽圓滿結(jié)束 協(xié)同高一宣傳部一起開展
附：辯論賽第一輪通訊稿
5月5日 （星期六）晚，我校高二年級全體學(xué)生在點精樓參與了別開生面的辯論賽。高二年級十六個班共分成八組，就“社會需要的是全才還是專才”、“南海問題改不改動武”、“做好事需不需要獎勵”等辯題進(jìn)行了辯論。
辯論剛開始，各個辯論賽場上便都是鋒芒隱現(xiàn)。辯論過程中，各班辯手沉著陳詞，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。尤其是八分鐘的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方都是措辭準(zhǔn)確，思維敏捷，抓住對方的漏洞巧妙反駁，時不時會有某方辯手用自己絕妙的語言把對方駁得啞口無言，贏來陣陣歡呼與掌聲。也因此，整個點精樓都沉浸在巨大的歡愉中。
友誼第一，比賽第二，雙方辯手在辯論的同時也不忘充分尊重他人。整個辯論過程中，各班也都保持著良好的秩序，嚴(yán)格遵守紀(jì)律與規(guī)則。
本次的辯論賽，培養(yǎng)了同學(xué)的論辯能力，增強了同學(xué)們的邏輯思維，加強了各班的凝聚力。各班之間也加強了交流，增進(jìn)了友誼。
高二辯論賽獎項公布
一等獎
高二（1）班? 高二（4）班?? 高二（14）班? 高二（16）班
二等獎
高二（7）班? 高二（10）班? 高二（12）班? 高二（15）班
三等獎
高二（2）班? 高二（3）班?? 高二（5）班? 高二（6）班
高二（8）班? 高二（9）班?? 高二（11）班 高二（13）班
最佳辯手
1班：高秦、黃天妮、張晨茜
2班：李凱文、施慶文、陳尹
3班：范楊靈、奚俊杰、倪桑
4班：陸蘇婷、吳含華、闕楚楚
5班：?，摲f、史航、陳晨
6班：袁宇廷、李宗霖、顧蒸盛
7班：季俊辰、湯凱鈞、俞炯帆
8班：李舒怡、李鏑、王亦琛
9班：李曉林、陸程佳、施楊煜
10班：蔡聰、施帥成、卞凡銓
11班：陳益曉、許庭翔、袁一榕
12班：王震寰、陸昕磊、張杰倫
13班：翟亦何、周沐陽、倪曉璟
14班：秦藝源、施天宇、胡雄博
15班：仇鈺文、顧羿煌、杜雪兒
16班：顧哲銘、張寬、東帥亮
最佳風(fēng)度獎：5班、15班
最佳文明獎：7班、2班
最佳攝影獎：3班、6班
?
2012年5月5日 晚高二年級在點津樓舉行了辯論賽。主持人和辯手們都做了精心準(zhǔn)備，各班之間的辯論賽有序而激烈地展開，辯手們思維敏捷、條理清晰、論據(jù)充分、角度多樣，在比賽過程中高潮迭起，掌聲不斷，取得很好的效果。
這次辯論賽，不僅使同學(xué)們課余生活得以豐富，而且使同學(xué)們明晰辯論的流程，思維得以拓寬，對生活也更加關(guān)注，也學(xué)到了很多平日從未接觸到的知識，收益頗豐。
五、? 低碳主題系列活動正在開展 協(xié)同高一宣傳部一起積極開展。
附：讓低碳成為永遠(yuǎn)的主題
一、活動時間：即日起。
二、活動成員：高一、高二全體同學(xué)
三、活動目的：
1、讓低碳這個永不褪色的主題真正融入生活，成為同學(xué)們的意識，為社會可持續(xù)發(fā)展出微薄之力。
2、創(chuàng)立綠色基金，用于校園低碳、綠色工程的建設(shè)完善打造低碳校園。
3、豐富同學(xué)的課余生活，讓新百年的海中煥發(fā)新的生機。
四、活動方式：
1、低碳誓言總動員
2、草稿紙總動員
3、過期刊物總動員
4、綠色基金總盟會
5、節(jié)能減排
五、活動細(xì)則：
流程一：
1、夏季空調(diào)使用：（教室、宿舍）
? （1）30°以上當(dāng)天使用；
? （2）空調(diào)制冷度數(shù)不低于24°
? （3）不得開無人空調(diào)。
2、電教設(shè)備
? （1）投影機等電教設(shè)備專人管理；
? （2）課堂上投影機超過10分鐘不使用，需專人負(fù)責(zé)關(guān)閉；
? （3）自習(xí)課使用投影機投影題目、答案，不得超過5分鐘；
? （4）中午晚上放學(xué)后，教室電腦必須關(guān)閉。
3、用水
? （1）廁所水龍頭、水箱破損，勞動周班級、課間操保潔班級須及時報修；
? （2）開水房水龍頭損壞，課間保潔班級須及時報修。
流程二：
張貼宣傳畫，讓同學(xué)們在低碳主題系列活動的宣傳畫上寫下自己的低碳誓言。（同學(xué)們可將低碳誓言寫在我們提供的即時貼上，再將即時貼貼在宣傳畫中大樹的樹葉處。每班至少5名，分?jǐn)?shù)計入草稿紙總動員的分?jǐn)?shù)內(nèi)）
流程三：草稿紙總動員
1、各班設(shè)立一個“草稿紙聯(lián)盟”，專門收集當(dāng)日、當(dāng)周班里同學(xué)用舊了的草稿紙。
2、每周日大課間，由宣傳委員送到指定地點，由高一、高二宣傳分部的固定人員進(jìn)行檢查、稱重、收集。
3、根據(jù)評分、重量分別評出“最佳宣傳委員”（評分、十分制、期評）以及“最好學(xué)班級”（周評、2個班）。
4、集中賣掉草稿紙，費用收入綠色基金。
流程四：舊報紙報刊總動員
各班宣傳委員將班中過期刊物收集后送到各分會部長處。
1、? 部長同委員一起挑選有價值的報紙充實報紙櫥窗，并給各班宣傳委員和刊物量打分，評出“最負(fù)責(zé)宣傳委員”和“最有學(xué)問班級”
2、? 最后多余報刊再統(tǒng)一賣給廢品站。
3、? 所用所得費用歸綠色基金。
六、活動畫外音：
低碳是一個歷經(jīng)百年、千年也不落后的時代宣言。這樣的活動不僅應(yīng)該積極組辦和繼承，更應(yīng)該以蓬勃的生機屆屆流傳而成為一個海中人值得驕傲的傳統(tǒng)。
注：本項主題系列活動將時刻用相機記錄，將第一次成為永恒。所有活動將定時定點舉行，由定人負(fù)責(zé)。該系列活動需要持之以恒，爭取屆屆流傳。
六、幫助其他部門（生活部、紀(jì)檢部）制作活動宣傳海報及展板
?
?
?
?????????????????????????????? 高二宣傳部? 2012年5月