2012年海門中學(xué)體育節(jié)真人五子棋策劃
海門中學(xué)高一學(xué)生分會(huì)宣傳部
2012年10月13日
一、? 活動(dòng)目的
1、符合體育節(jié)??
真人五子棋的活動(dòng)是一項(xiàng)班與班之間智慧和團(tuán)結(jié)的較量。這符合體育節(jié)所希望帶給我們學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中不乏快樂的主旨，能讓我們學(xué)生感受到競(jìng)技所帶來的快感。并且也能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，積極的參與進(jìn)去，大大提高了體育界的影響度。
2、鍛煉智力????
下五子棋，需要敏捷的思維和靈活的應(yīng)變能力。這種益智類的棋類游戲，在繁重的學(xué)習(xí)生活中可以鍛煉我們的智力，使被作業(yè)壓得昏昏沉沉的腦子能夠得到放松與靈活，就如加了潤(rùn)滑劑的車輪更好的運(yùn)作。
3、班級(jí)凝聚力??
本次活動(dòng)，需要整個(gè)班級(jí)的參與，這就是大大考驗(yàn)班級(jí)凝聚力的時(shí)候。每一步棋，每一種戰(zhàn)術(shù)，都是為了班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。只有當(dāng)全班的同學(xué)協(xié)調(diào)合作，統(tǒng)一規(guī)劃的去參與，這樣才能有完美成績(jī)的出現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，班級(jí)應(yīng)會(huì)變得更加的團(tuán)結(jié)向上。
4、豐富生活????
這樣新穎的活動(dòng)，既充滿活力又充滿趣味。這豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，就如顏彩，使得高中生活這幅畫更加的鮮艷奪目。并且充實(shí)了同學(xué)們的生活情趣，使得同學(xué)們愛上五子棋這項(xiàng)活動(dòng)。
5、提高自我管理能力??
?在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，會(huì)有一定的聲響，但是在班級(jí)下棋時(shí)棋手有需要安靜的環(huán)境，所以這就大大考驗(yàn)了同學(xué)們的自我管理能力，和約束能力。能夠使的環(huán)境安靜下來，這就需要同學(xué)對(duì)于紀(jì)律和自我的約束了。
6、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
? ???班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)，這無不提高了同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使得同學(xué)與同學(xué)之間，班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，更有助于學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)氛圍的提升。
7、傳統(tǒng)文化的傳承
??? 五子棋是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)的棋類文化。通過舉辦此次活動(dòng)，能夠提高同學(xué)們對(duì)于五子棋的認(rèn)識(shí)與興趣，這有助于，這項(xiàng)傳統(tǒng)文化的傳承，這也是我們青少年的責(zé)任和義務(wù)。
8、符合海中精神
?? ???海中精神：敦品、立學(xué)、大氣、卓越。同這項(xiàng)活動(dòng)，勝不驕敗不餒，是同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大氣之風(fēng)采；而文明下棋，規(guī)范參與，則體現(xiàn)敦品之力度；了解五子棋的棋類文化，充實(shí)自己的知識(shí)，這是立學(xué)之所需；追求最好，努力進(jìn)步，則是卓越之體現(xiàn)。
9、推陳出新????
新百年，新氣象，新活動(dòng)，新創(chuàng)新。真人五子棋推陳出新，是個(gè)凝聚多種益處的創(chuàng)新型活動(dòng)。能夠使同學(xué)們眼前一亮，大大提高參與活動(dòng)的積極性，使得活動(dòng)更好地完成。
二、? 活動(dòng)時(shí)間
三、? 第一輪：10.18 周四
四、? 第二輪：10.19周五
五、? 第三輪：10.20 周六
六、????? 半決賽一：10.22周一
七、????? 半決賽二：10.24周三
八、 決賽：10.27周六（除決賽外均利用午自習(xí)時(shí)間）
九、? 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：弘文樓閱覽室??? 尚雅露音樂視聽室
決賽：體育館
十、? 主辦方
海門中學(xué)學(xué)生會(huì)高一宣傳部
十一、??? 承辦方
海門中學(xué)學(xué)生會(huì)高一宣傳部
海門中學(xué)學(xué)生會(huì)高一紀(jì)檢部
海門中學(xué)體委會(huì)
十二、??? 前期安排
活動(dòng)討論：宣傳部全體成員
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：李奔
活動(dòng)目的撰寫：凌王冰雪?? 范雯杰
活動(dòng)流程、規(guī)則制定：宋喆人
活動(dòng)存在問題、初賽、半決賽現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：徐書茗
1.宣傳
①由宣傳部在高一各樓層貼出海報(bào)一張。海報(bào)由宣傳部攝影組設(shè)計(jì)。
②由秘書部在班長(zhǎng)會(huì)議上分發(fā)通知，并傳達(dá)活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。
③由校電視臺(tái)、宣傳部攝影組負(fù)責(zé)比賽的影像記錄工作。
2.場(chǎng)地棋盤布置、區(qū)域劃分
①由外聯(lián)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材、即時(shí)貼。
②由外宣組負(fù)責(zé)即時(shí)貼黏貼。
③向高二借120套校服，A班學(xué)生將校服正穿，B班學(xué)生將校服反穿達(dá)到效果。
?3.班級(jí)賽程安排
?①初賽各班比賽順序采取抽簽制。在開賽前2日完成，并由宣傳部公布賽程安排。
?②初賽后采取晉級(jí)制。
十三、??? 活動(dòng)流程
初賽：每班派出一名選手，將16班分為4組，打循環(huán)賽。由生活部擔(dān)任裁判。
決賽：
人員：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)有兩塊場(chǎng)地，4個(gè)班一對(duì)一同時(shí)進(jìn)行。
棋子：每班各50人，作為本班的棋子，根據(jù)傳遞員的指示進(jìn)行移動(dòng)。所有真人棋子帶上宣傳部特制的帽子（黃藍(lán)兩色），在比賽結(jié)束后把帽子交回。
棋手：每班1~3名，負(fù)責(zé)執(zhí)棋，指揮棋子的移動(dòng)。在指揮過程中按照坐標(biāo)將下一枚棋子運(yùn)動(dòng)點(diǎn)位寫出來并且交給傳遞員，有傳遞員將指示下達(dá)到棋子處完成一次移動(dòng)。
傳遞員：每班1~2名，負(fù)責(zé)將棋手的指令傳達(dá)給本班的同學(xué)，進(jìn)行位置移動(dòng)。
裁判：每局比賽有2名同學(xué)擔(dān)任裁判，負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。同時(shí)裁判應(yīng)將所有黑白子的分布情況記錄在紙上，最后判定勝者。公允起見，負(fù)責(zé)該工作的同學(xué)由同時(shí)進(jìn)行比賽的另外兩個(gè)班級(jí)中挑選（如：一場(chǎng)比賽為1班對(duì)2班，另一場(chǎng)比賽為3班對(duì)4班。1班和2班應(yīng)各派一名同學(xué)擔(dān)任3班對(duì)陣4班比賽的裁判，3班4班同理。）
十四、??? 比賽規(guī)則
??????? 所有比賽按照五子棋正常規(guī)則進(jìn)行。即黑白（帽子的顏色為黃色和藍(lán)色，之后均稱為“黃藍(lán)”）雙方對(duì)弈。黃方先行，輪流下子。當(dāng)每一橫行或者豎行或者斜行出現(xiàn)連續(xù)五枚同色棋子，及判定該色棋子的班級(jí)為勝者。
比賽中對(duì)陣班級(jí)與比賽先行方均由抽簽決定，為了公平起見，參照五子棋正常比賽規(guī)則，規(guī)定：先行者存在禁手（基本上為三三禁手、四四禁手以及長(zhǎng)連禁手，如果有不懂的地方具體什么意思可以由本班棋手上網(wǎng)查詢）。
十五、??? 可能存在的問題
1.聯(lián)動(dòng)問題：紀(jì)檢部負(fù)責(zé)協(xié)助維持紀(jì)律，體育部負(fù)責(zé)****
2.時(shí)間問題：體鍛課時(shí)間要進(jìn)行排球聯(lián)賽? 解決方案：利用中午半小時(shí)時(shí)間，每次下來四個(gè)班，最大程度減少對(duì)同學(xué)午自習(xí)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間的影響。
3.秩序問題：四到五個(gè)班同時(shí)觀看可能會(huì)導(dǎo)致秩序混亂? 解決方案：各班班委協(xié)助紀(jì)檢部維持秩序，秩序太差的班級(jí)取消成績(jī)。
十、 獎(jiǎng)勵(lì)措施
第一名班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)總分榜上+8分
第二名班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)總分榜上+6分
其余進(jìn)入1/4決賽的班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)總分榜上+3分
????????????????????????????????????????????????????????????? 李奔