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顧欽林?高二（16）?個人總結(jié)（高一時任學(xué)習(xí)部干事?高二時任紀(jì)檢部干事）
一.高一學(xué)習(xí)部工作
1.感恩獻(xiàn)花活動
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感恩送花活動總結(jié)
五月，母親節(jié)后的第一天，我們聚在底樓的辦公室前，捧著花兒竊竊地笑。送花雖不新鮮，但對我而言，卻也鮮有與老師如此親密地交談、問好，如此深切地表達(dá)自己的感恩之情的機(jī)會?；▋汉?，當(dāng)新晨清澈的風(fēng)曳動花瓣上晶瑩的露珠，我們各自站到了崗位上。
起初的幾分鐘無疑是緊張而期盼的。那時才剛有數(shù)個學(xué)生輕輕地踱入校園，他們的目光有意或無意地觸碰到我們，或在花兒上停上數(shù)秒，有時簡直讓人無所適從。于是低頭撥弄花兒，于是從墻后悄悄探出頭尋找老師的蹤跡。
片刻以后，逐漸習(xí)慣于人來人往，而老師也漸漸多起來。第一個老師從不遠(yuǎn)處走來，我們都急切地微笑起。你去……你去……近鄉(xiāng)情更怯，這是我們反倒互相推脫。眼看老師就要走過去了，我終于忍不住，抓起一支花沖上前去，舉起雙手，輕輕遞上，道一聲“老師，您辛苦了！”現(xiàn)在回想起來，那時倒是老師羞澀地笑了。
早讀課前的送花活動很快過去了，中途將學(xué)生、家長認(rèn)作老師的事兒時有發(fā)生，但大多巧妙應(yīng)答，如“家長比老師更辛苦！”
第二階段的獻(xiàn)花就是在早讀下課以后了，我們集中了學(xué)習(xí)部的部分成員，抱著一箱康乃馨前往了教師辦公樓。我、宋家偉、李舜組隊去了外語辦公室，給陳方圓和張兵老師獻(xiàn)了花。我們也去了數(shù)學(xué)、化學(xué)辦公室，和宋珊珊、吳賽庚老師合了影。
這次的感恩節(jié)活動中，當(dāng)我們看著手中的獻(xiàn)花一朵朵被獻(xiàn)出去，換來一個個或欣然、欣慰或嬌羞的笑臉時，心中充滿了成就感。同時也不禁感覺到，有些事情我們平時做的實(shí)在是太少了。感恩其實(shí)并不是一個多么巨大的話題，些許只要我們一個小小的動作，便可以換來別人莫大的快樂吧?；蛟S比起獻(xiàn)花，我們更須做的是心懷感恩地去為人處事，去學(xué)會將心比心。
2.學(xué)習(xí)委員及課代表期末考評表
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高一學(xué)年學(xué)習(xí)部根據(jù)學(xué)習(xí)委員及課代表每周所交的班級學(xué)情分析報告為其評分考核，最終統(tǒng)計工作由我完成。
3.學(xué)習(xí)部小報《隅》的制作
第4期由我完成，現(xiàn)無存稿。
4.“靚筆記亮心得”活動
我協(xié)助部長策劃了本次活動，并起草了計劃書如下：
“靚筆記亮心得”評比活動
一．活動目的
俗話說“好記性不如爛筆頭”，如果說一名優(yōu)秀的學(xué)生是泱泱大國，那么筆記便是他深厚的文物底蘊(yùn)。上課45分鐘，學(xué)生通常只能記住75%，如果48小時后再測試則只能記住10%。但是課堂筆記則恰好彌補(bǔ)了這點(diǎn)不足，使得學(xué)習(xí)效果大幅提升。
然而，課堂筆記并非死記，亦并非濫記。究竟如何高效率與高效益并存地記錄筆記，我們相信許多同學(xué)尚甚不了解。因此高一學(xué)生分會學(xué)習(xí)部舉辦“靚筆記亮心得”活動，旨在為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)秀的榜樣，使每一個人都能從中有所汲取，找到屬于自己的筆記方法。
二．活動時間
即日起至6月20日，由各班班長或?qū)W習(xí)委員負(fù)責(zé)交至高一（3）班李秋陽處。
三．活動內(nèi)容
各班內(nèi)部評出三名筆記優(yōu)秀者，要求著眼于字跡、排布、條理性、重次點(diǎn)分布、實(shí)效性多方面，不要過于注重單方面，亦不要拘泥于形式與內(nèi)容，合理、實(shí)用便是好的。
學(xué)習(xí)部將對各班評比結(jié)果進(jìn)行匯總，并根據(jù)所述心得及所附筆記復(fù)印件再評，分別評出一、二、三等獎，予以公示表彰及一定的物質(zhì)獎勵，并將筆記心得及筆記樣本整理后向全年級推廣。
高一學(xué)生分會
學(xué)習(xí)部
2012-06-16
附表：
班級____________
姓名
筆記科目
優(yōu)勝原因
筆記心得（100字）
姓名
筆記科目
優(yōu)勝原因
筆記心得（100字）
姓名
筆記科目
優(yōu)勝原因
筆記心得（100字）
注：請附上筆記復(fù)印件（一兩頁即可，由各班班費(fèi)支出）
二.高二紀(jì)檢部工作
每日認(rèn)真執(zhí)勤、紀(jì)檢，無特殊活動。