?“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題班會(huì)方案——中學(xué)生媒體素養(yǎng)教育之班會(huì)實(shí)踐張 勇一、現(xiàn)代媒體：選取中央電視臺(tái)十套《大家》節(jié)目中的 “中國水利工程專家張光斗” “國家勘查地球化學(xué)的奠基人謝學(xué)錦” ，因?yàn)檫@兩位院士貼近實(shí)驗(yàn)班學(xué)生心目中的典型人物形象，而且前者的奮斗歷程相對(duì)來說坦順，因而自信、格調(diào)高昂（張光斗院士），后者的奮斗歷程比較艱難曲折，甚至帶有悲涼的色彩，謝學(xué)錦院士的父親謝家榮也是一位著名的地質(zhì)學(xué)家，是李四光的同事，謝學(xué)錦也曾與父親一起在中科院共事過數(shù)年，但父親卻在文革中受迫害而自殺，只留下他獨(dú)自一人在同一幢大樓里繼續(xù)抗?fàn)帄^斗……二、教育形式：采用自由交流、發(fā)言的構(gòu)思形式。三、教育目的：以學(xué)生暢談理想為主線，通過對(duì)《大家》節(jié)目中典型人物的分析、討論，來闡述他們對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)理想的追求，從而在探討中提升對(duì)生活和理想的看法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次人生觀、價(jià)值觀的教育。四、程序設(shè)計(jì)：（一）思路：本節(jié)班會(huì)模仿中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”，自由、暢談心聲、加強(qiáng)交流的活動(dòng)情景，以“生活、理想”為主線，突出主旋律。（二）班會(huì)程序：第一部分：引用生動(dòng)活潑的句子，結(jié)合素材與學(xué)生談他們的理想和生活，導(dǎo)入主題。第二部分：觀看電視專題片《大家》，用真實(shí)的畫面，真實(shí)的歷史，講述“大家們”對(duì)待生活的態(tài)度和對(duì)理想的不同追求。第三部分—聯(lián)系青年學(xué)生的一些想法和做法，給予他們正確的價(jià)值取向，展開如何實(shí)現(xiàn)理想、熱愛生活的討論。第四部分：總結(jié)，宣誓我們實(shí)驗(yàn)班的青春誓言，給同學(xué)留下一個(gè)想象的廣闊空間。五、教育過程：　內(nèi)容目的理論與培養(yǎng)備注入題：德國哲學(xué)家“你以怎樣的態(tài)度活著，那么你將從生活中得到怎樣的回報(bào)?！倍韲鴬W斯特洛夫斯基“人最寶貴的是生命……。”陸幼青“沒有恐懼，沒有沮喪。”通過至理名言直接導(dǎo)入本節(jié)課的主題，“熱愛生活，樹立理想?！薄「裱缘囊?，要直截了當(dāng)，直接進(jìn)入主題，避免在開始部分浪費(fèi)過多的時(shí)間，分散了學(xué)生的注意力。1、我們?cè)?jīng)的理想。1、我們小時(shí)候的夢(mèng)想。2、我們今天的理想。3、如何理解父母對(duì)我們的期望。通過親切的交談，拉近師生的距離，為班會(huì)的進(jìn)行營造了良好的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言和協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生注意陳述要緊扣主題，對(duì)時(shí)間把握得當(dāng)，并能激發(fā)學(xué)生積極發(fā)言，使班會(huì)氣氛活躍。2、不同時(shí)期的理想和生活態(tài)度的討論1、播放《大家》“郝伯林””“張光斗”。2、展開討論：a、看后我們最大的感受。b、用心去體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心境。通過觀看電視專題片，讓學(xué)生明白什么是真正的熱愛生活，明白理想的樹立對(duì)我們的重要作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史觀教育、自強(qiáng)自信的人生觀的教育。　讓學(xué)生不斷地在時(shí)空中自由轉(zhuǎn)換角色，并融入特定的環(huán)境中，用心去感受昨天和今天；去感受他人和自身。 3、我們?cè)撊绾螛淞⒗硐?、熱愛生?途徑)1、分析我們實(shí)驗(yàn)班情況，明確對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)理想的追求。 2、討論：⑴討論實(shí)現(xiàn)理想的途徑⑵達(dá)成共識(shí)。⑶提出要求：如何迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，成為時(shí)代精英。1、通過前面的討論使學(xué)生進(jìn)一步明確熱愛生活的途徑。2、明確理想的樹立是我們努力追求的也是熱愛生活的表現(xiàn)。理想的實(shí)現(xiàn)來自內(nèi)心的自信，來自于我們的努力學(xué)習(xí)。理想、生活教育。吃苦耐勞精神培養(yǎng)。在探討中，使學(xué)生懂得今天的努力是我們實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。深刻理解我們應(yīng)該采取積極的生活態(tài)度。4、總結(jié)：宣誓1、因?yàn)槟昵啵覀冇序湴恋馁Y本，錯(cuò)過了柳色青青，我們還有秋實(shí)殷殷；2、因?yàn)槟昵啵覀冇蟹序v的熱血，我們不要堆滿著的迷惘；　3、因?yàn)槟昵辔覀兛释柟庀磧舻恼克{(lán)；我們不會(huì)輕言放棄，正是因?yàn)槲覀兡昵唷！⊥ㄟ^充滿激情的詩歌，將主題班會(huì)推向高潮，給學(xué)生一個(gè)想象的空間，加深對(duì)本節(jié)課的印象六、附錄1：人物簡介張光斗：清華大學(xué)水利水電工程系教授，中國科學(xué)院院士、工程院院士，著名水利水電工程專家，朱容基總理的老師。江蘇常熟人，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，留學(xué)美國加州大學(xué)獲碩士學(xué)位、美國哈佛大學(xué)碩士。清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)名譽(yù)副主任，中國水利學(xué)會(huì)名譽(yù)理事、中國水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)顧問。?謝學(xué)錦：最近二十年，我們國家新發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)，有八成以上都是根據(jù)一項(xiàng)探礦計(jì)劃找到的，而光是金礦的潛在價(jià)值就是2000億人民幣。那么這個(gè)計(jì)劃就是區(qū)域化探全國掃面計(jì)劃，而這個(gè)計(jì)劃的發(fā)起人和指揮者，就是我們國家勘查地球化學(xué)的奠基人――謝學(xué)錦。?七、附錄2：班會(huì)籌劃與準(zhǔn)備工作體現(xiàn)全員參與、認(rèn)真團(tuán)結(jié)的態(tài)度，其實(shí)就是對(duì)熱愛生活的最好詮釋?！?nèi)容目的與要求教育目標(biāo)班委會(huì)準(zhǔn)備會(huì)議組成班會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主要參與同學(xué)(嘉賓)。挑選班級(jí)中不同類型、不同表現(xiàn)的同學(xué)，參與組織班會(huì)活動(dòng)，配合教師工作。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議明確任務(wù)、確定形式、鼓勵(lì)動(dòng)員。各成員責(zé)任分配、班級(jí)宣傳。嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，工作認(rèn)真，輿論導(dǎo)向。全體會(huì)議全員動(dòng)員，集思廣益，總體策劃。全班分成三個(gè)小組 ，每組2人參與討論，“落實(shí)到位、實(shí)話實(shí)說，提供金點(diǎn)子”集體與個(gè)人關(guān)系的教育嘉賓（同學(xué)）會(huì)議具體布置任務(wù)，具體實(shí)施要求作出：1、組織講稿：內(nèi)容真實(shí)，方向正確。2、講稿的編寫緊扣主題，注意全體同學(xué)的參與。組織能力、協(xié)作精神培養(yǎng)；語文能力；正確的價(jià)值取向。小組準(zhǔn)備工作驗(yàn)收1、講稿的驗(yàn)收。2、課前的彩排。1、在討論中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)的方法。2、集體合作排演。嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)動(dòng)員大會(huì)提出各項(xiàng)要求。要求：1、精神飽滿。2、認(rèn)真準(zhǔn)備、充滿信心。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。良好的精神風(fēng)貌和積極的人生態(tài)度。定稿發(fā)給同學(xué)材料認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析歸納，并提出自己的看法。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出問題的能力。?