2013年10月16日上午第一課，生物組路洪娜老師在高二（6）班開設了一堂組內公開課——《染色體變異》。整堂課思路清晰，重難點突出，知識點分析細膩，同時伴隨學習效果的及時檢測反饋。路老師用學生感興趣的生活病例承前啟后，引入課堂，基保持知識的連貫性，有能激發(fā)學生興趣，積極思考，課堂效果較好。

課后，在生物教研組辦公室，全體生物教師就本節(jié)課情況展開評課活動。大家各自發(fā)表自己的觀點和看法，高二教師還根據(jù)自身備課、上課的體會談了各自的體會，提出了很多寶貴的意見和建議，借助教研活動的契機，實現(xiàn)集體備課的效果！

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