立足基礎? 能力立意? 穩(wěn)中有新
————對2013年江蘇省高考歷史試題的分析與思考
??????????????????????????????????????? 江蘇省海門中學?? 姜瑋
【關鍵詞】分析，基礎，能力，穩(wěn)中有新，啟示
【摘要】本文從試卷結構與分值分布、考點內容分布、試卷特點等三方面分析了2013年江蘇省高考歷史試題，對今后歷史教學的啟示是：夯實基礎，提高學生的文科綜合素養(yǎng)；重視史料教學，滲透史學研究方法；加強有效訓練，培養(yǎng)學生能力。
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?? ?2013年江蘇省高考歷史試卷因襲了以往的風格，在命題方式上體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中出新”的原則，把考核學科主干知識、學科能力和思想素養(yǎng)的三維目標有機統(tǒng)一，在對“新材料、新情景”的理解、運用中，既考查了學生對知識的掌握程度，又展現(xiàn)了學生在唯物史觀指導下解決問題的實際能力。深入細致地分析今年歷史高考試卷，將對我們今后的教學工作大有裨益。
一、試卷結構與分值分布
???歷史試卷滿分為120分，由選擇題(共20題，每題3分，共計60分)和非選擇題（共4題，合計60分）兩部分組成。其中，非選擇題又包括必做題和選做題兩部分，必做題共3大題，合計40分，選做題1大題，但包括A、B、C、D四小題，由學生選定其中的兩小題，每小題10分，合計20分。
? 表一：分值分布（滿分為120分）
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教材 |
分值 |
占比 |
|
必修（Ⅰ） |
37 |
30.83% |
|
必修（Ⅱ） |
36 |
30% |
|
必修（Ⅲ） |
27 |
22.5% |
|
選修1 |
10 |
8.33% |
|
選修4 |
10 |
8.33% |
具體：
表二：選擇題分值分布（20小題，總分60分）
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|
必修模塊 |
題量 |
分值 |
占比 |
|
（Ⅰ） |
8 |
24 |
40% |
|
（Ⅱ） |
7 |
21 |
35% |
|
（Ⅲ） |
5 |
15 |
25% |
表三：非選擇題分值分布（4大題，總分60分）
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|
學習模塊 |
題量 |
分值 |
占比 |
|
必修（Ⅰ） |
1題 |
13 |
21.66% |
|
必修（Ⅱ） |
1題 |
15 |
25% |
|
必修（Ⅲ） |
1題 |
12 |
20% |
|
選修1 |
1題 |
10 |
16.67% |
|
選修4 |
1題 |
10 |
16.67% |
表四：中國史與世界史分值分布（25題，總分120分）
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分類 |
題量 |
分值 |
占比 |
|
中國史 |
15 |
71 |
59.17% |
|
世界史 |
10 |
49 |
40.83% |
二、考點內容分布
表五：必修（Ⅰ）模塊（政治史）?
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題號 |
試題內容 |
涉及考點 |
分值 |
|
3 |
唐代三省制 |
三省六部制 |
3 |
|
5 |
軍機處 |
清朝軍機處的設置 |
3 |
|
9 |
中共安排民主人士參加新政協(xié)的目的 |
新政協(xié)的召開 |
3 |
|
11 |
1972年中國的外交 |
20世紀70年代中國外交的重大成就 |
3 |
|
13 |
對雅典民主與居民政治聯(lián)系的敘述 |
雅典的民主政治 |
3 |
|
16 |
工業(yè)革命對英國政治的影響 |
1832年議會改革 |
3 |
|
19 |
彼得格勒武裝起義 |
彼得格勒武裝起義 |
3 |
|
20 |
對1945-1949年德國地圖的理解 |
德國的分裂 |
3 |
|
22 |
不同歷史時期國共兩黨關系 |
第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 海峽兩岸關系的發(fā)展 |
13 |
表六：必修（Ⅱ）模塊（經(jīng)濟史）
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題號 |
試題內容 |
涉及考點 |
分值 |
|
1 |
戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具 |
從刀耕火種到鐵犁牛耕 |
3 |
|
4 |
清前期揚州地區(qū)的商業(yè) |
春秋戰(zhàn)國以來的古代商業(yè) |
3 |
|
6 |
報紙 |
近代以來的報刊 |
3 |
|
8 |
民族工業(yè)發(fā)展的主要原因 |
民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 |
3 |
|
10 |
對“大躍進”的準確認識 |
“大躍進” |
3 |
|
12 |
20世紀90年代影響中國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟理論 |
經(jīng)濟體制改革 |
3 |
|
14 |
黃金流入對西班牙的影響 |
西歐國家的殖民擴張 |
3 |
|
23 |
羅斯福新政 |
羅斯福新政 |
15 |
表七：必修（Ⅲ）模塊（思想文化史）?
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題號 |
試題內容 |
涉及考點 |
分值 |
|
2 |
對楷體漢字和甲骨文的認識 |
漢字 |
3 |
|
7 |
對新文化運動的評價 |
新文化運動 |
3 |
|
15 |
啟蒙運動 |
啟蒙運動 |
3 |
|
17 |
相對論的主要意義 |
愛因斯坦的相對論 |
3 |
|
18 |
《格爾尼卡》 |
現(xiàn)代主義流派的代表性作品 |
3 |
|
21 |
儒家倫理 |
儒家思想的形成與發(fā)展 |
12 |
表八：選修模塊
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模塊 |
題號 |
試題內容 |
涉及考點 |
分值 |
|
選修1 |
24A |
商鞅變法的有利條件和特點 |
商鞅變法 |
4 |
|
“遷都”的作用、孝文帝堅定改革的原因、面臨的最大問題 |
孝文帝改革 |
4 |
||
|
影響改革效果的基本因素 |
? |
2 |
||
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選修4 |
24B |
克倫威爾平等觀的變化、原因、政治傾向 |
克倫威爾 |
4 |
|
拿破侖對政治平等的理解、法典鞏固平等帶來的深遠政治影響 |
拿破侖 |
4 |
||
|
立法途徑與革命戰(zhàn)爭對資產(chǎn)階級文明擴展的價值 |
? |
2 |
三、試卷特點
1、立足基礎，考查主干知識
?? 2013年江蘇省高考歷史試卷的命題指導思想以高中歷史課程標準和考試大綱為指導，以考試說明為依據(jù)，實現(xiàn)對學科主干知識、學科能力和思想素養(yǎng)相統(tǒng)一的考核目標；考查內容的選擇，以課程標準的模塊“學習要點”為依據(jù)。高中歷史教材分為必修史和選修史兩部分，必修內容按政治、經(jīng)濟和思想文化分為三大塊，共24個模塊?？荚囌f明以歷史演進的時間為線索，打破教材章節(jié)順序，將必考內容分為25目?？v觀2013年歷史高考試卷，
試題在知識覆蓋上盡可能做到了最大化，涵蓋了必修史20個模塊，涉及25個教材相應知識點，都是教材每個模塊單元的主干知識（詳見本文第二部分考點內容與分布表格）。
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2、穩(wěn)中有變，穩(wěn)中出新
今年江蘇省高考歷史試題體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中出新”的命題原則?！胺€(wěn)”主要指：難度系數(shù)、試卷結構和去年相同，題量穩(wěn)定，題型基本不變，考點涵蓋面和在教材中所占比