說明:這是一篇值得每個人去讀去思考的文章！

??? 不要光埋怨我們的教育怎么怎么樣，不要光羨慕別人的教育怎么怎么好，看一看本文就能明白我們的教育到底怎么了，就能看出我們該怎么改進了。

??? “沒有揮霍，只有工作”，這不僅是一種行為，更是一種理念，尤其是在全社會、各家庭和每一個高中生（其實就是每一個公民）的自覺意識和自愿行為！

??? 這才是人家的偉大之處，這才是我們與西方的差距！

?????? 與中國考生一樣，美國2013屆的高中生們也將在這個六月結(jié)束所有課程。可是高中生涯的終結(jié)對他們來說似乎并不意味著自由時代的開始，相反，他們普遍都認為大學會使他們變得忙碌和更有壓力，不少選擇在暑期實習或打工。據(jù)美國統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，每四名高中生中就有一人在校內(nèi)外兼職，而這個數(shù)字在全日制大學生中更是高達40%。

?　　根據(jù)美國統(tǒng)計局今年一月的數(shù)據(jù)顯示，全美每四個16歲以上的高中生中就有一個有兼職，也就是說超過三百萬的高中生在半工半讀。

　　剛滿17歲的范艾林就讀于新澤西州的約翰史蒂文斯(John P. Stevens)高中，這個月19號就將正式告別高中生涯了。對于暑期的計劃，她和家人早已做好安排。她將只身飛往父母的故鄉(xiāng)湖南衡陽，展開為期七周的尋根之旅。出生在加拿大的她這輩子只回過一次中國，那還是初中畢業(yè)后的夏天。所以這次她將順路游覽長沙、北京、廣州和香港等城市，體驗地道的風土人情。

?　　范艾林的長假計劃聽上去與中國大部分高考生對暑假的安排不謀而合——旅游、度假、四處玩樂——這本是他們在十年寒窗苦讀后應得的小小放縱?？墒窃诜栋种車耐瑢W圈子里，這個在我們看來再正常不過的“暑期安排”卻稱得上是件奢侈的事。幾個平時與她要好的同學大多都選擇暑假找份零工，盡可能幫家中減輕上大學后所帶來的經(jīng)濟負擔。

?　　她的朋友Kathleen，一個土生土長的美國女生，決定在堅持自己現(xiàn)有圖書館工作的同時，也當當家教賺些額外的零花；另一名烏克蘭裔的女生Pauline也自愿選擇暑期打工，不論是收銀、家教還是當保姆，她都無所謂；而一名非裔男生Akinbayo因為承受著來自家庭的壓力，不得不找份工籌些學費；只有一位同樣來自華裔家庭的女生是除了范艾林以外唯一有出游安排的，可也僅僅是一周而已，剩下的時間她計劃用來認真考慮大學要選修的課程。

?　　“看到同學都準備打工，我覺得很慚愧，可惜我票已經(jīng)訂好了……”范艾林說。再問過其他有度假安排的同學后，她發(fā)現(xiàn)自己的“假期”仍然是最長的，整整七個星期。“我覺得自己好像一個被寵壞的小孩。”

?　　范艾琳的這些同學在美國絕不只是特例而已。根據(jù)美國統(tǒng)計局今年一月的數(shù)據(jù)顯示，全美每四個16歲以上的高中生中就有一個有兼職，也就是說超過三百萬的高中生在半工半讀。盡管這個比例與金融危機之前相比有所下降，可仍是一個不小的數(shù)字。

?　　另一名華裔青年黃倫葆現(xiàn)與父母住在曼哈頓中層的一套高檔公寓，家境算得上是殷實。可他六年前高中畢業(yè)時卻也沒舍得揮霍父母的存款，而是選擇在他即將就讀的圣約翰大學(St. Johns University)找了一份校園內(nèi)的工作，勤勤懇懇干了一整個暑假。而他身邊的朋友即使沒有像他一樣打工，卻也大多都在家為開學做準備(申請獎學金和助學貸款需要繁雜的手續(xù))，鮮少有花大把時間在外旅游的。

?　　高中生活的結(jié)束對他們來說似乎并不意味著自由時代的開始，相反，他們普遍都認為大學會使他們變得忙碌和更有壓力——不論是課程還是校外實踐，所以需要用一種更嚴肅的態(tài)度來籌備和面對。

?　　也正因如此，包括圣約翰大學在內(nèi)的一些學校愿意招收還未入學的新生在校內(nèi)工作，幫助新生熟悉環(huán)境。黃倫葆說，入學前的校園工作不僅讓他充分地了解了這個未來陪伴他度過了六年大學生涯的地方(黃的藥學專業(yè)課程為六年)，以至于開學后能更快地融入大學生活，也幫助他提前認識了一群一直相互扶持的好哥們。

?　　在美國，大學為迎接新生所做的準備工作其實遠不止是開學前的Orientation(學校情況介紹)那么簡單。高中畢業(yè)生如果想提前對自己的學校有所了解，只需上網(wǎng)搜索一下“學校名+summer program for high school graduates(面向高中生的暑期項目)”，大多都能找到相關(guān)信息。

?　　以位于首都華盛頓的喬治城大學為例，其對高中畢業(yè)生開放的項目就達五個之多，其中還包括提供能算入正式學分的課程。而哥倫比亞大學和紐約大學的項目除了高中畢業(yè)生能申請外，高中仍在讀的學生也有資格參與。

?　　也許正是在這樣鼓勵青少年盡早適應成人環(huán)境的教育背景下，才使得美國孩子們更加地早熟和獨立。雖然美國的法定喝酒年齡是21歲，但18歲卻是從依賴父母到獨立生活的一條嚴格的分界線。美國家庭普遍認為孩子滿18歲后就該具有獨立養(yǎng)活自己的能力，這也是為什么許多家庭即使不差錢，也堅持讓子女貸款上大學的原因——孩子成年后的花銷，他們不管。

?　　據(jù)國家教育數(shù)據(jù)中心(National Center for Education Statistics)的統(tǒng)計，目前超過40%的全日制大學生都持有一份固定的工作。

?　　這一點，即使是成長于華人家庭的黃倫葆也深有體會。他從高中畢業(yè)到大學畢業(yè)六年間的十二個寒暑假，每個假期都在工作，從未間斷。賺到的錢則用來填補學費扣除獎學金后的差額?？杀M管這樣，他仍然偶爾被朋友笑話不夠獨立，原因僅僅是因為他開的車寫的還是他父親的名字。

?　　“這是面子問題，” 黃倫葆說，“我很多朋友開的都是自己買的車，即便是檔次低一點的車，但好歹是自己的?！苯又?，他提到他的一個朋友用兩萬美金從父母手中買下了原本就屬于自家的寶馬車。

?　　寫到這里，筆者恨不得找個地洞鉆進去。

?　　(本文作者介紹：紐約市立大學新聞研究院碩士)

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