?????? 曾經(jīng)的高考牛校黃岡中學(xué)，今天略顯落寞。
一方面高考分省命題后，有出題權(quán)的省份省會(huì)中學(xué)成為得利者，而那些曾經(jīng)輝煌的地方一中，風(fēng)頭讓位于大學(xué)附中；另一方面奧賽獲獎(jiǎng)與高考脫鉤，原來(lái)的奧賽強(qiáng)校失去了高考優(yōu)勢(shì)?？梢哉f(shuō)，以黃岡中學(xué)為典型的大量縣中、地區(qū)中學(xué)都從鼎盛期滑落下來(lái)。不少人認(rèn)為它們是這些年高考改革的失意者。
任何改革都是建立在以前政策的軟肋之上。大學(xué)需要什么樣的學(xué)生自然要由高校說(shuō)了算，提高大學(xué)生的研究能力、綜合素質(zhì)非常重要。朝著這一方向的改革無(wú)可厚非。
但不可否認(rèn)的是，當(dāng)今中國(guó)的教育資源正越來(lái)越向東南沿海、中心城市聚集，東西部、城鄉(xiāng)、貧富分化都在加大。在此大背景下，這種善意、道理充分的改革客觀上減小了農(nóng)村子弟進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。加上非名校的就業(yè)率越來(lái)越難看，收費(fèi)卻不菲，讓不少農(nóng)村孩子沒(méi)畢業(yè)就扛起行囊去大城市打工了。
教育是社會(huì)公平的調(diào)節(jié)器。公平與效率之間，是需要教育行政部門反復(fù)平衡與拿捏的。黃岡中學(xué)的畢業(yè)生在北大清華也很著名，被稱作“出身草根，天資聰穎，又刻苦勤奮”，他們的綜合素質(zhì)也在高等教育中錘煉養(yǎng)成。這些能拼的“草根”，難道不更令人尊敬？
改革應(yīng)該是呈螺旋式上升的，等到中國(guó)高考的優(yōu)勝者，農(nóng)村與城市能平分秋色之時(shí)，也該是中國(guó)基礎(chǔ)教育新的輝煌之時(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，本版從今天起推出系列報(bào)道，記錄、反思黃岡中學(xué)的痛苦與掙扎，為市縣中學(xué)的重振做些理論上的準(zhǔn)備。
神話誕生地與爭(zhēng)議集中地
湖北省今年的高考成績(jī)一公開(kāi)，網(wǎng)上迅速出現(xiàn)了近13年來(lái)該省高考狀元產(chǎn)地的統(tǒng)計(jì)：26個(gè)文理科狀元中，武漢7個(gè)，襄陽(yáng)6個(gè)，荊州4個(gè)，黃岡1個(gè)。
在湖北東部的著名中學(xué)黃岡中學(xué)，今年的高考成績(jī)被許多教師認(rèn)為是近幾年來(lái)最好的：一本過(guò)線794人，理科600分以上131人，文科600分以上人數(shù)6人。算上8個(gè)保送生，清華北大的錄取人數(shù)有望超過(guò)16人。
然而，在黃岡中學(xué)的貼吧里，卻有應(yīng)屆和往屆學(xué)生繼續(xù)感嘆著這所學(xué)校的“沒(méi)落”盡管在黃岡市里仍然拔尖，但比起省內(nèi)其他學(xué)校并不占優(yōu)，特別是考上北大清華的學(xué)生數(shù)量有點(diǎn)“萎靡”，多少年都沒(méi)出過(guò)一個(gè)省狀元了。
黃岡中學(xué)為何變得如此低調(diào)
經(jīng)常會(huì)被拿來(lái)與黃岡中學(xué)做比較的，就是位于武漢市的華師一附中。其每年保送北大、清華的學(xué)生在20人以上，一本率常年高達(dá)90%，除去高考，其國(guó)際部中美班的學(xué)生更是全部進(jìn)入美國(guó)排名前50的高校。
黃岡中學(xué)曾被稱作是出產(chǎn)“神話”的地方。自恢復(fù)高考以來(lái)，中國(guó)只有兩個(gè)神話，一個(gè)是“海淀神話”，另一個(gè)就是“黃岡神話”。在當(dāng)?shù)?，黃岡中學(xué)被稱作“黃高”，它是市民口中最頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)，連出租車司機(jī)都能說(shuō)出歷任校長(zhǎng)的名字和事跡。上個(gè)世紀(jì)90年代黃高的輝煌時(shí)期，鬧市區(qū)內(nèi)150畝的老校區(qū)是個(gè)旅游景點(diǎn)。校園是開(kāi)放式的，前來(lái)拍照、取經(jīng)的人絡(luò)繹不絕?！昂芏嗳硕紤阎サ男那榍皝?lái)，不明白這么一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)，為什么有這樣的教育奇跡。”多年研究“黃岡神話”的黃岡師范學(xué)院教授袁小鵬也曾對(duì)這個(gè)問(wèn)題百思不得其解。
如同每年的高考成績(jī)一樣，黃岡中學(xué)是神話誕生地，卻也是爭(zhēng)議集中地，近幾年來(lái)尤其屢遭質(zhì)疑：比如，1999年以后從未出過(guò)省狀元；2007年以后，再也沒(méi)有拿到過(guò)國(guó)際奧賽的獎(jiǎng)牌；2010年未能出現(xiàn)在第一批北大校長(zhǎng)推薦學(xué)校名單中，2011年才入選……不少人問(wèn)，神話是否已經(jīng)破滅了？
對(duì)于外界或質(zhì)疑或頌揚(yáng)的聲音，近兩年來(lái)的黃岡中學(xué)一直保持緘默。校長(zhǎng)劉祥自2011年上任以來(lái)，呈現(xiàn)出異常的低調(diào)，幾乎從不在公眾面前“發(fā)聲”。今年3月作為全國(guó)人大代表在北京參加兩會(huì)時(shí)，他也拒絕了所有媒體的采訪。
這所位于鄂東欠發(fā)達(dá)市的高中，面臨的艱難并不為常人所知。劉祥坦言，黃岡中學(xué)正處在一個(gè)休養(yǎng)生息的階段：“黃岡中學(xué)現(xiàn)在位置尷尬：名氣很大，但總是遭遇到各種非議。我們好不容易這幾年淡出了人們的視線，只想喘口氣，靜下心來(lái)，做自己該做的事情?！?/p>
曾經(jīng)的競(jìng)賽強(qiáng)校，這幾年很艱難
按照黃岡市委書(shū)記劉雪榮的概括，黃岡神話有“三大法寶”奧賽、高考和教輔材料。這其中，第一大法寶就是奧賽。
時(shí)至今日，黃岡人還言必稱黃高“9班”。9班是傳統(tǒng)的競(jìng)賽班，每年大約有一半的學(xué)生都能夠通過(guò)競(jìng)賽保送名牌大學(xué)。根據(jù)4月10日在學(xué)校官網(wǎng)上公布的保送生名單，2013屆9班的畢業(yè)生中，有17人通過(guò)奧賽獲得保送資格，其中8人被保送北大清華，4人進(jìn)入全國(guó)決賽發(fā)文規(guī)定，從2014年起，畢業(yè)的高中生獲得全國(guó)或省級(jí)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，將不再具備高考保送資格。
在奧賽保送的最后幾年，黃高也不輕松。
自1986年獲得中國(guó)第一塊國(guó)際奧賽金牌，到2007年為止，黃岡中學(xué)的學(xué)生共獲得11金5銀2銅共18塊國(guó)際奧賽獎(jiǎng)牌。但在近幾年，國(guó)際奧賽的金牌與黃高無(wú)緣，能夠進(jìn)入冬令營(yíng)和國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生數(shù)量也在下滑。
2013屆學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，在近幾年來(lái)并不算差，但在2006年以前，黃高每年因奧賽獲獎(jiǎng)而保送的學(xué)生基本都在25人以上，多則三四十人。2001年，9班的49名學(xué)生中就有15人進(jìn)入北大清華，10人進(jìn)入冬令營(yíng)；2004年畢業(yè)生、國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌得主楊詩(shī)武同寢室的4個(gè)人都進(jìn)入了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。
“競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，作為曾經(jīng)的競(jìng)賽強(qiáng)校，這幾年我們很艱難，從優(yōu)質(zhì)生源的流失，到經(jīng)濟(jì)條件的落后，讓我們?cè)谂c武漢市的競(jìng)爭(zhēng)中落后得太多，我們高三的競(jìng)賽選手甚至只相當(dāng)于他們某些高二甚至高一的牛人的水平?！比ツ?月26日，黃岡中學(xué)高三物理競(jìng)賽教練曾獻(xiàn)智在日志里這樣寫道，當(dāng)時(shí)，他剛剛帶學(xué)生在省會(huì)武漢參加完第29屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽。根據(jù)公布的比賽結(jié)果，他的學(xué)生中有3人獲省一等獎(jiǎng)，其中成績(jī)最好的廖忍是全省第10名，入選冬令營(yíng)。前10名中的其余9名學(xué)生，全部來(lái)自武漢。
近年來(lái)，在湖北省重點(diǎn)中學(xué)對(duì)國(guó)際奧賽與亞洲奧賽獎(jiǎng)牌的爭(zhēng)奪上，位于武漢的華師一附中和武漢二中幾乎處于壟斷地位。每年湖北省進(jìn)入冬令營(yíng)的學(xué)生中，約三分之二都來(lái)自這兩所學(xué)校，剩下幾個(gè)名額才留給包括黃岡中學(xué)、武鋼三中在內(nèi)的其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。有的年份，黃高甚至沒(méi)有學(xué)生能進(jìn)入冬令營(yíng)。
尖子生從黃岡流向武漢
擔(dān)任過(guò)黃岡中學(xué)物理競(jìng)賽教練的徐輝曾感嘆，奧賽要想取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生的潛質(zhì)很重要，而在自己帶的學(xué)生中，沒(méi)有出現(xiàn)像上個(gè)世紀(jì)90年代初的國(guó)際奧賽金牌得主王崧、庫(kù)超那樣智力超群的學(xué)生。
黃高的確面臨著優(yōu)質(zhì)生源流失的困境。現(xiàn)任黃岡市教育局局長(zhǎng)王建學(xué)是80年代的黃高畢業(yè)生，那時(shí)，黃高的一本過(guò)線率在60%左右，并不比現(xiàn)在高多少。他覺(jué)得，說(shuō)黃岡中學(xué)升學(xué)率下降并不準(zhǔn)確，因?yàn)槿缃顸S高仍然保持著每年50%以上的一本率，問(wèn)題在于尖子生的數(shù)量在下滑。1979年湖北省高考總分前6名中，黃岡中學(xué)占5個(gè)位置；2013年，黃岡中學(xué)理科第1名郭倩是全省第8名，是唯一進(jìn)入全省前10名的學(xué)生，文科則沒(méi)有學(xué)生進(jìn)入全省前10名。
在黃高的巔峰期，很多人將其升學(xué)率高的原因歸結(jié)為從各地“掐尖”。黃岡是人口大市，現(xiàn)在每年的初中畢業(yè)生依然多達(dá)7萬(wàn)人，黃高只從中擇優(yōu)招收1000余人。其中，黃岡中學(xué)每年在中考前都會(huì)組織預(yù)錄取考試，先“掐尖”200多人，中考過(guò)后，各個(gè)縣的前幾十名學(xué)生也默認(rèn)被黃高錄取。
盡管精挑細(xì)選，在生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，黃高仍然腹背受敵。王建學(xué)說(shuō)，一方面，各縣一中在截留生源，盡管前幾十名學(xué)生能獲得黃高的錄取資格，但近年來(lái)，這些學(xué)生中的一部分選擇不去黃高，留在縣中讀書(shū)。
來(lái)自黃梅縣的陪讀家長(zhǎng)易紅說(shuō)，兒子的一些同學(xué)也拿到了黃高的錄取通知書(shū)，卻最終選擇了離家更近的黃梅縣一中。近幾年來(lái)，在黃梅縣中考的前70名中，每年像這樣放棄就讀黃高而選擇黃梅一中的有20多名學(xué)生。在2012年高考中，黃梅縣一中上一本線的有773人，占47%，其中600分以上的有138人，成績(jī)直逼黃高。今年，600分以上的黃高有137人，黃梅縣有100人。
另一方面的壓力來(lái)自武漢的幾所“超級(jí)中學(xué)”。每年中考后，在黃高的民辦初中部啟黃中學(xué)，都會(huì)有不少外地學(xué)校的教師前來(lái)給家長(zhǎng)做工作，開(kāi)出免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)等條件，吸引學(xué)生前去就讀。
這與20年前的流動(dòng)方向相反：那時(shí)，新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)，黃高的校園里總是停滿了外地牌照的小汽車，都是想方設(shè)法要把孩子送來(lái)讀書(shū)的家長(zhǎng)。
王建學(xué)說(shuō)，黃岡每年流失到外地的優(yōu)質(zhì)學(xué)生數(shù)量，少則一兩百人，多則三四百人。由于距離武漢僅有不到100公里，黃岡的學(xué)生流失現(xiàn)象，比起一些離武漢較遠(yuǎn)的地市，如襄陽(yáng)、宜昌，要更加嚴(yán)重。
越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)學(xué)生向武漢聚集?！拔錆h的學(xué)校成績(jī)也就越來(lái)越好，這形成了一個(gè)惡性循環(huán)?！秉S岡市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)朱正國(guó)說(shuō)。
保送取消了，9班不能丟
在黃高校園圍墻外的“陪讀村”里，幾名家長(zhǎng)在議論著競(jìng)賽保送取消的消息，他們最關(guān)心的是，保送取消，9班還辦不辦？
的確，到今天為止，競(jìng)賽仍然是黃高學(xué)生通往北大清華最直接也是最便捷的通道。不少人借此懷疑，保送政策的取消是否會(huì)給黃高的升學(xué)率以更沉重的打擊。
令人意外的是，校長(zhǎng)劉祥卻并不為此感到擔(dān)憂：“不能因?yàn)槿∠Ｋ途筒桓愀?jìng)賽輔導(dǎo)，我們搞競(jìng)賽搞得最好的時(shí)候，競(jìng)賽就是不和保送掛鉤的?！?/p>
歷史上黃高風(fēng)頭最勁時(shí)，就是在奧賽上拔得頭籌。1986年，中國(guó)人第一次參加國(guó)際奧賽，來(lái)自黃岡中學(xué)的林強(qiáng)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽銅牌。1990年，奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽首次在我國(guó)舉辦，中國(guó)隊(duì)6名選手中，來(lái)自黃岡中學(xué)的兩名選手王崧、庫(kù)超分獲金銀牌，聞名全國(guó)。
鄭國(guó)華記得，自己上個(gè)世紀(jì)90年代末從黃石慕名來(lái)到黃岡中學(xué)初中部讀書(shū)，在語(yǔ)文課本里看到了王崧、庫(kù)超事跡的報(bào)道，覺(jué)得興奮莫名：“自己的師兄居然上了教材！”回家碰到小學(xué)同學(xué)，對(duì)方也會(huì)說(shuō)，課文里那幾個(gè)金牌選手就是你們學(xué)校的！
在黃高工作32年的數(shù)學(xué)特級(jí)教師王憲生說(shuō)，在那個(gè)年代，競(jìng)賽還并非是上大學(xué)的捷徑，學(xué)校里只組織數(shù)學(xué)興趣小組，供一些學(xué)有余力的學(xué)生在課余接受輔導(dǎo)和討論。當(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)在高考中占120分，是所有科目中分值最高的，王崧、庫(kù)超等人都是數(shù)學(xué)興趣小組的成員。
借著這一波熱潮，1994年，湖北省教育主管部門在全省范圍內(nèi)開(kāi)辦兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)在武鋼三中，另一個(gè)就在黃岡中學(xué)，因?yàn)槟菚r(shí)總共8個(gè)班，所以將競(jìng)賽班命名為9班。
近20年來(lái)，黃岡中學(xué)漸漸形成了預(yù)錄取招生模式，為競(jìng)賽提前選出好苗子。中考前的自主招生考試中，通過(guò)的200多名學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的學(xué)習(xí)，選拔出100多人。其中，在競(jìng)賽方面有興趣和能力的學(xué)生被編入9班，根據(jù)個(gè)人意愿被分成數(shù)、理、化、生4個(gè)小組，其余則進(jìn)入8班、10班兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班。
這種模式一直保持到今天，主教練制也隨之形成。除正常的上課學(xué)習(xí)外，每周六全天，各個(gè)學(xué)科的主教練會(huì)對(duì)他們進(jìn)行額外的競(jìng)賽輔導(dǎo)，到高二下學(xué)期，周二、周四也各抽出半天培訓(xùn)。
黃岡中學(xué)幾任校長(zhǎng)都是競(jìng)賽教練出身。前任校長(zhǎng)陳鼎常曾是數(shù)學(xué)奧賽湖北省領(lǐng)隊(duì)，由一名普通的數(shù)學(xué)教師直接任職黃岡市政協(xié)副主席、黃岡中學(xué)副校長(zhǎng)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)劉祥則是物理競(jìng)賽教練，2007年亞洲物理奧賽金牌王一凡就是他的學(xué)生，這也是學(xué)校到目前為止的最后一枚國(guó)際奧賽金牌。
“在黃高，能夠當(dāng)上競(jìng)賽教練，說(shuō)明學(xué)校重視你，敢把這么重的擔(dān)子交給你?！痹I(xiàn)智說(shuō)。
進(jìn)入到21世紀(jì)，隨著保送政策的出臺(tái)，奧賽開(kāi)始“變味”了。2001年，教育部出臺(tái)規(guī)定，在中學(xué)生奧賽全國(guó)決賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)和省賽區(qū)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，都可以獲得保送資格。
“保送成了競(jìng)賽的目的，還有一部分同學(xué)為少數(shù)同學(xué)做陪練、作犧牲。我還是比較贊同以前的興趣小組模式?！蓖鯌椛f(shuō)。
劉祥也認(rèn)為，競(jìng)賽自此變得“功利”起來(lái)，并在很多環(huán)節(jié)上出現(xiàn)不規(guī)范的操作：“有的家長(zhǎng)就特別熱衷于這個(gè)事情，到處找關(guān)系?！彼X(jué)得，取消競(jìng)賽保送以后，會(huì)弱化其功利色彩，反而能使真正有興趣的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。因此，黃高并不打算放棄9班這張王牌，為了防止競(jìng)賽班的學(xué)生產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，從2011年開(kāi)始，高二年級(jí)分文理科后，學(xué)校還每周給9班學(xué)生單獨(dú)開(kāi)一次文史哲專題講座。
但在整個(gè)社會(huì)的功利面前，黃高曾經(jīng)的輝煌卻面臨著諸多考驗(yàn)：尖子生的流失，經(jīng)費(fèi)的捉襟見(jiàn)肘，20年來(lái)打造出的“金牌教練”們也成為外地學(xué)校瞄準(zhǔn)的對(duì)象，紛紛被挖走。
同時(shí)，“在北大清華，在重點(diǎn)大學(xué)，農(nóng)村孩子的比例都在降低，這是個(gè)大趨勢(shì)。”王建學(xué)說(shuō)。競(jìng)賽成績(jī)下降折射的現(xiàn)實(shí)是，農(nóng)村學(xué)生越來(lái)越難與大城市學(xué)生站在同一起跑線上農(nóng)村學(xué)生占60%的黃岡中學(xué)，正面臨著掉隊(duì)的危險(xiǎn)。