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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第三周

發(fā)布時(shí)間:2013-09-22

20132014學(xué)年度第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

組別:_體育___? 記錄人_陸秋潔_??? __9___22_日(星期日中秋調(diào)休 ?????????????

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出席情況

全勤

主講人

顧建紅

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

群眾體育與競(jìng)技體育的關(guān)系

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活動(dòng)

過程

記錄

體育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,我認(rèn)為就應(yīng)該是群眾體育和競(jìng)技體育的協(xié)調(diào)發(fā)展,因?yàn)槎咧g是一個(gè)互促互為、相互促進(jìn)的關(guān)系。群眾體育和競(jìng)技體育從不同層面反映了一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的體育綜合實(shí)力。從群眾體育角度,各類全民健身賽事擴(kuò)大了體育項(xiàng)目的參與面和普及度,增加了體育人才儲(chǔ)備的厚度和選拔供給范圍;從競(jìng)技體育角度,競(jìng)技體育的魅力和引領(lǐng)帶動(dòng)效應(yīng)會(huì)吸引更多群眾參與體育健身。

我們老用金字塔來比喻群眾體育和競(jìng)技體育的關(guān)系,群眾體育是一個(gè)廣度,競(jìng)技體育是一個(gè)高度。設(shè)想一下,如果沒有基座的塔,這個(gè)塔的高度就形不成。如果缺乏深厚的全民健身土壤,競(jìng)技體育的發(fā)展就成了“無源之水、無本之木”,而競(jìng)技體育的發(fā)展和突破又為全民健身形成了激勵(lì),注入了活力,兩者相互促進(jìn)、相得益彰。

再說一個(gè)有代表性的問題。有很多朋友,都問到競(jìng)技體育和群眾體育到底應(yīng)該如何起到相互呼應(yīng),協(xié)調(diào)發(fā)展的作用?應(yīng)該說競(jìng)技體育在2008年奧運(yùn)會(huì)取得了比較大的成績(jī),應(yīng)該說上了一個(gè)巔峰。但是群眾體育基礎(chǔ)還是比較薄弱的,怎么把競(jìng)技體育當(dāng)中一些比較先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和好的辦法,以及它所帶來的熱效應(yīng)拿到群眾體育當(dāng)中,促進(jìn)群眾體育的發(fā)展。

所以,在肯定競(jìng)技體育與群眾體育并非對(duì)立關(guān)系、競(jìng)技體育也應(yīng)有一定獎(jiǎng)牌評(píng)介標(biāo)準(zhǔn)的前提下,對(duì)國(guó)內(nèi)相關(guān)體育管理部門與官員來說,有責(zé)任也有義務(wù)而不能讓競(jìng)技體育和群眾體育關(guān)系,成為一個(gè)說不清道不明的云里霧里話題。

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活動(dòng)

總結(jié)

與反思

群眾體育是以增進(jìn)健康、休閑娛樂為主要目的;競(jìng)技體育是以創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光為主要目的。只有兩者有機(jī)的結(jié)合才能使我國(guó)體育事業(yè)更加強(qiáng)大!

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下周學(xué)習(xí)內(nèi)

《籃球技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用》姜?jiǎng)潘?/span>

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