述職報(bào)告
江蘇省海門(mén)中學(xué)??王美華
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2015年的工作緊緊圍繞學(xué)校工作報(bào)告中的要求，認(rèn)真踏實(shí)而富有創(chuàng)新的進(jìn)行落實(shí)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要從四個(gè)方面總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
“愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家，用行動(dòng)引領(lǐng)師生在教育的樂(lè)土中智慧耕耘”是我對(duì)自己工作的要求。尤其作為教學(xué)一線的管理人員，如何傳承海中文化、如何引領(lǐng)教師追求卓越，最好最有說(shuō)服力的就是用行動(dòng)去領(lǐng)跑教師。我每天堅(jiān)持與學(xué)生同作息，以自己的工作激情來(lái)感染師生，天天深入教學(xué)一線觀察、交流，思考教育教學(xué)現(xiàn)象；熱心接待每一位師生和家長(zhǎng)，進(jìn)行幫助、指導(dǎo)或解惑，并與他們保持正常關(guān)系，做到廉潔從教；我做事講政治、講黨性、講大局，體現(xiàn)公平公正；為人坦誠(chéng)、寬厚、理解和尊重他人，讓人覺(jué)得可以信賴；在工作中不分你我、率先示范，更好地增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我把“學(xué)生愛(ài)戴、教師喜歡、家長(zhǎng)稱贊”作為自己的教育追求，努力樹(shù)立起一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和教育管理工作者的形象。
二、分管工作的履職情況
根據(jù)校長(zhǎng)室的分工，上半年我分管學(xué)校的日常教學(xué)工作、教科研工作、高三年級(jí)的教育教學(xué)、國(guó)際部等工作；下半年分管學(xué)校的日常教學(xué)工作、高一年級(jí)的教育教學(xué)、國(guó)際部等工作。除做好各項(xiàng)常規(guī)工作外，還比較出色地做好以下工作：
1.認(rèn)真細(xì)致地做好海門(mén)中學(xué)指標(biāo)分解招生工作。
海門(mén)中學(xué)指標(biāo)分解招生工作是全社會(huì)關(guān)注度很高的一項(xiàng)工作，我自始至終參與每一項(xiàng)工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，科學(xué)合理地?cái)M定招生方案，認(rèn)真籌備初高中校長(zhǎng)會(huì)議，審核學(xué)生材料，精細(xì)組織考務(wù)工作、核分和錄取工作，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，社會(huì)反響普遍較好。
2．全力做好2015屆高三年級(jí)的各項(xiàng)工作。
2015屆高三我們繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、和諧、研究、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神，在傳承中不斷思考和探索，狠抓學(xué)生精氣神的激發(fā)和教師研究氛圍的形成，經(jīng)常深入教學(xué)一線挖掘教師的閃光點(diǎn)、激勵(lì)教師不斷超越，適度改變教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管方式，多鼓勵(lì)、多進(jìn)行實(shí)質(zhì)性研究，努力是研究成為高三教學(xué)的常態(tài)；系統(tǒng)開(kāi)展激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)抓在手上，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽培訓(xùn)的力度，科學(xué)籌劃學(xué)生自主招生考試，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作；經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)全體成員的共同努力，2015年高考成績(jī)?nèi)〉媒鼛啄赇浫∏迦A北大人數(shù)和高分段人數(shù)的雙重突破，續(xù)寫(xiě)了我校高考的輝煌。
3.?國(guó)際部工作有了新起色。
今年我們科學(xué)籌劃國(guó)際部工作，辦學(xué)目標(biāo)更加明確，從管理隊(duì)伍建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生生源素質(zhì)、學(xué)生生涯規(guī)劃等多個(gè)方面著手，師國(guó)際部的管理水平、教學(xué)效率、學(xué)生素質(zhì)均有了明顯提高，2015年在國(guó)際部學(xué)生的招生數(shù)和高三國(guó)際班托?？荚嚦煽?jī)上有了新突破，高一國(guó)際班分2個(gè)教學(xué)班，高三國(guó)際班有3位學(xué)生托福成績(jī)達(dá)到申報(bào)全球前30名高校的資格。
4.?創(chuàng)新做好高一年級(jí)有關(guān)工作。
第一，我們把培養(yǎng)學(xué)生健全人格和形成正確人生觀價(jià)值觀作為高一年級(jí)學(xué)生工作的重點(diǎn)之一，選準(zhǔn)教育契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生如何做一個(gè)有素養(yǎng)的海中人、做大氣卓越的海中人。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合學(xué)生的日常生活狠抓行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在踐行過(guò)程中發(fā)動(dòng)師生共同擬定微習(xí)慣評(píng)比條例，形成年級(jí)細(xì)節(jié)文化，并不斷踐行、表彰和完善，讓我們的學(xué)生懂規(guī)矩守底線、懂謙讓有禮貌、懂欣賞有追求。第二，我們把引導(dǎo)學(xué)生人自我規(guī)劃和形成專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)作為高一年級(jí)工作的又一個(gè)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)致三年后的我并組織評(píng)比，抓實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三，加大了學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，做到目標(biāo)明確、分工合作、責(zé)任到人。
5.精心組織第31屆課堂教學(xué)“百花獎(jiǎng)”研究活動(dòng)。
本次課堂教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)主題明確，參與面廣，突出以研究評(píng)課為重點(diǎn)，以踐行具有我校特色的“四有五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為抓手，充分展示個(gè)人課堂教學(xué)智慧。本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)科方面頂尖學(xué)校的教學(xué)高手與我們同臺(tái)展示，既是對(duì)我校學(xué)科教學(xué)的一種挑戰(zhàn)、也是我校學(xué)科教學(xué)的一種展示與再出發(fā)，我們“百花獎(jiǎng)”的組織方案，我們課堂教學(xué)的實(shí)踐及我們學(xué)生的課堂表現(xiàn)均得到了省內(nèi)外知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊譽(yù)。
6.認(rèn)真做好各項(xiàng)接待交流工作。
????學(xué)校知名度的不斷提升，吸引了省內(nèi)外較多學(xué)校、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校友們來(lái)校參觀和交流，不管自己工作多忙，每一次接待我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，既要滿足來(lái)訪者的客觀需求，又要全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)實(shí)績(jī)，為提升學(xué)校知名度、弘揚(yáng)學(xué)校文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、認(rèn)真履行好生物特級(jí)教師的職責(zé)
在2015年學(xué)測(cè)中所教高二15達(dá)A率100%，作為南通市生物專業(yè)委員會(huì)主任委員，本年度執(zhí)教大市級(jí)公開(kāi)課1次，海門(mén)市級(jí)講座多次，指導(dǎo)多名青年教師，在生物學(xué)核心刊物發(fā)表論文1篇，主持的1項(xiàng)生物學(xué)省級(jí)課題正在有序結(jié)題中，生物學(xué)科名師工作室今年5月5日組織了一次南通市生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)，聘請(qǐng)南師大解教授進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示和專題講座。
四、述廉述法述安情況
作為一名學(xué)校教育管理人員，我加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，善待我的每一位學(xué)生和老師，做事堅(jiān)持工作原則，把做好事、做成事、提高滿意度作為自己的職責(zé)和義務(wù)；把個(gè)人的尊嚴(yán)和人格魅力看作是海中教育人的象征。在工作中以誠(chéng)相對(duì)，為他人著想，公平公正地做好職責(zé)范圍內(nèi)的事情，讓人心服口服，在促進(jìn)社會(huì)和諧人民滿意中起了較好的表率作用。
五、反思與不足：
一年來(lái)中，我做了一些力所能及的工作，也存在一些不足，一是忙于日常工作，系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)不多，滿足于已有經(jīng)驗(yàn)的較多；二是沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)地經(jīng)常性的反思習(xí)慣，常常是某些結(jié)果不滿意了才思考下次應(yīng)注意什么；三是下半年深入教師一線、找教師談心交流的時(shí)間少了，常常滿足于教學(xué)現(xiàn)象、而對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的實(shí)績(jī)情況掌握少了。這些都將是我下階段努力改進(jìn)的地方。
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