永? 遠

余萌希

讀初一時，我們觀看過一個高中部的節(jié)目，有一句臺詞令我記憶猶新：“我們走過了九十年，我們期待著一百年！”而今，那曾經(jīng)期待的一百年，真的翩然而至了。

人生有很多個三年，而我在海中的三年卻見證我最有意義的青春與成長；一所學校的百年是何其難得，海中的百年在風起云涌中更加彰顯可貴。

什么能讓一所學校屹立百年而不倒？仰望如此龐大的問題，我不禁犯難。

可有時候，答案似乎就在身邊的一點一滴中。

高考第一天下午，考完數(shù)學的我們結伴從考場走出。遠遠地，我看見一個胖胖的身影費勁地蹲在林蔭道旁花壇邊。

漸漸走近，才發(fā)現(xiàn)那是7班的王大春老師，就著花壇的邊沿，一張一張清點同學們交上來的準考證，每一張準考證都和身份證一同被裝進小巧的文件袋，他點得全神貫注，連 “老師好”都沒有聽到。我不禁鼻子一酸。這就是我們的老師啊，全身心地投入工作，悉心守護我們到最后一刻，比誰都認真，比誰都負責。我們的班主任張曉陽老師總是在課間來關心大家的飲食、運動、心態(tài)，無微不至；教數(shù)學的方偉老師為我們編“方氏講義”、帶我們外出培訓，每個環(huán)節(jié)都親力親為，一絲不茍；說起英語東雪珍老師，她是我們的刻苦榜樣，回答每一個同學的問題都那么耐心；地理朱繼勤老師總是在課間把坐了一上午的我們趕出教室，叮囑我們運動散心，還教我們怎么舒展筋骨．．．．．．三年來這樣的情景一齊涌上心頭,又怎是一句“感恩老師”所能概括。

正是這樣敬業(yè)奉獻、愛生如子的精神，成就了一代代教育人的夢想吧，正是這樣的精神，支撐著信念抵御歷史的風雨飄搖。

永遠到底有多遠？廣廈不會永遠矗立，豐碑不會永遠挺立，到達得了永遠的，唯有靈魂與精神。這樣的精神鑄成海中魂，在時代洪流中堅定不移地劈波斬浪。

這樣的精神，同樣在我們學子心中，譜出永恒的樂章。

師道，歷來倍受崇尚。我們的老師，不僅僅是“傳道授業(yè)解惑也”，更在我們青春的水谷灑下絢爛的光影，溫暖我們未來的路。

是老師的出現(xiàn)讓教室有沸騰的菜市場一下變?yōu)槌良胖＃舱沁@張嚴肅的臉時不時流露溫暖與人情味，在運動會的看臺上“偷聽”我們的竊竊私語、和我們分享同一袋“口水娃”；是老師第一個發(fā)現(xiàn)我們的不在狀態(tài)、不留情面地批評我們松懈大意，也正是這雙洞悉一切的眼睛在我們消沉時給我們注視、以鼓勵的眼神．．．．．．

以前總是抗拒被老師找去談話，但如今回想，這些雋語箴言，這些操心與期望，都是我青春路上寶貴的扶持。

老師是他．．．．．．

是她．．．．．．

還有好多個他和她，還有更多個不曾相識的他和她。有人說，教育是所有知識都被遺忘后所剩的東西。也就是老師們給予我的東西。

這種東西比詩篇更美，它們靈動又實在，讓生命更豐盈。這些足以在我心中雋永一生，綿長直至永遠。

（作者系2010屆16班畢業(yè)生）