海中戀
??????????????? 朱鸝
茫茫人海中,倏忽聽(tīng)到你的名字,熟悉而又陌生——海門(mén)中學(xué)，你的影像瞬間化身為承載著某種神秘力量的圖騰，在我心中慢慢浮現(xiàn)，由模糊到清晰，漸漸具有了生命的熱度和光彩。內(nèi)心因?yàn)槟愣尸F(xiàn)著莫名的戰(zhàn)栗與激動(dòng)，骨子里也充盈著豪邁的勇氣與斗志，我突然明白，這也許就是命運(yùn)的托付，冥冥之中的安排。關(guān)于你的記憶，早已成為我滾動(dòng)沸騰的血液中的一部分，浸潤(rùn)著每一寸細(xì)胞。
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相識(shí)
漫溯記憶的河流，我和你相逢在六年級(jí)的暑假。那時(shí)的陽(yáng)光輕盈雀躍，空氣中飄蕩著純純的花香，流水淙淙，紅墻白瓦，一抬頭，我就看見(jiàn)了蒼勁有力的四個(gè)大字“學(xué)無(wú)止境”，瞬時(shí)，心仿佛被某種魔力吸引，在幼小的心靈深處，你化成了一顆神奇的種子，帶著生根發(fā)芽的夢(mèng)想，開(kāi)始了一段神奇之旅。你的一草一木，一磚一瓦，綾羅綢緞般填滿(mǎn)我遐想的空間。你作為一個(gè)孩童對(duì)未知的向往，悄悄地成了我一個(gè)美麗而又羞澀的夢(mèng)。
日升日暮，春往秋復(fù)。三年寒窗，我與你那么近，似乎咫尺可觸，又似乎遠(yuǎn)隔天涯，永遠(yuǎn)被一道天橋所阻隔。三年，不過(guò)是彈指一揮間，然而這倏忽的瞬間，我卻走得艱難而躑躅。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念是腐蝕內(nèi)心的毒藥，然而學(xué)習(xí)的瓶頸，更是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在焦灼著我的心。來(lái)自?shī)W賽與同伴的壓力，對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與苦守，仿佛一個(gè)巨大的鐐銬，禁錮著我的每一寸自由呼吸的肌膚。海中，依舊如同云后的月亮，如此真切，卻又如此遙遠(yuǎn)。
幸而有你，你，你們的鼓勵(lì)和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我在困境中永保對(duì)夢(mèng)想的信念，腳步踉蹌卻從不猶豫，以夢(mèng)想為燈，用勤奮鋪路，在朝圣般的路上，頑強(qiáng)向前。
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相知
三年的時(shí)光似水流年，浸透著歡笑淚水、執(zhí)著彷徨、怨憤與感動(dòng)，也刻錄著我的每一寸成長(zhǎng)。海中美，是流光溢彩，是一曲《蒹葭》的清澈，是一句“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的慰藉，是一首《遣懷》的落拓，是一闋《破陣子》的豪情，是班納特一家的舞會(huì)物語(yǔ)，是紅白玫瑰的傾城之戀，是生如夏花的詩(shī)人情懷，是走遍萬(wàn)水千山的不死之鳥(niǎo)……
然而，再華麗的文字也寫(xiě)不出我心中連綿起伏中的細(xì)微波瀾。
海中美，美在人。
“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教義有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；
十卷詩(shī)賦，九章八股，八索文史，七緯地理，六藝五經(jīng)，四書(shū)三字，兩雅一生，悔而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州?！?span lang="EN-US">
他們，陪伴我們走過(guò)熠熠閃光的高中，不是親人卻勝似親人。他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活，關(guān)注我們的進(jìn)步，成長(zhǎng)，擔(dān)憂(yōu)我們的擔(dān)憂(yōu)，快樂(lè)我們的快樂(lè)。他們或揮斥方遒，激情四射，或溫婉細(xì)膩，浸潤(rùn)心肺，或詼諧幽默，或冷靜肅穆，或豪爽干練，或細(xì)心體貼，但他們，都是我們的親人。備課，批閱，講課，輔導(dǎo)，他們一絲不茍；談心，溝通，動(dòng)員，分析，他們溫情似水。他們有自己的家庭，是仁愛(ài)的爸媽?zhuān)切㈨樀膬号墒菂s因著對(duì)大家的愛(ài)，他們成了我們所有人的親人，朋友。
猶記得，軍訓(xùn)會(huì)操表演前夕，石校長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，黃老師的悉心關(guān)愛(ài)，張老師的激情動(dòng)員；猶記得，三尺講桌前，吳老師的瀟灑演繹，孫老師的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，沈老師的幽默詼諧，俞老師的活潑飄逸。一次次的年級(jí)大會(huì)，張老師的果敢與柔情碰撞；一回回的班級(jí)動(dòng)員，張老師的真誠(chéng)與激揚(yáng)融合。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，沙礫便成了一顆顆的珍珠，光彩熠熠。你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。當(dāng)爸爸媽媽教會(huì)我們身體的站立，你們卻告訴我們?nèi)绾卧谒枷肷险玖ⅰ?span lang="EN-US">
古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。而你們，正是一個(gè)個(gè)有血有肉的百科全書(shū)。天文地理，古今中外，人格品行，為人處世，你們向我們展示了作為一個(gè)生活在天地之間大寫(xiě)的人的風(fēng)貌形跡。潛移默化中，改變著我們，提升著我們。
高中苦，有太多的抉擇煎熬，有太多的成績(jī)起伏與內(nèi)心的忐忑，然而你們告訴我們，高中是戰(zhàn)場(chǎng)，卻不是煉獄，高中是我們成長(zhǎng)并應(yīng)享受的人生歷程。
人生似茶，茶葉的形成是磨練積淀，烈日下開(kāi)花，暴雨中成長(zhǎng)，火焰中焙制。如果沒(méi)有更大的歷練，怎能使那種浸漬在茶葉血液里的清香毫無(wú)保留地釋放出來(lái)？如果人不在艱難險(xiǎn)阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，又怎能真真實(shí)實(shí)地體味到生活的原味與魅力？在那一次次的沉浮與磨礪中，生命得以芳香四溢。
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相憶
陽(yáng)春用嫩綠的柳葉編成草帽，盛夏聽(tīng)伴著明月清風(fēng)的清脆蟬鳴，初秋笨拙地用一起挑選的樹(shù)葉做成貼畫(huà)，隆冬堆起憨憨微笑的雪人，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)褪去了高考彌漫的硝煙，隱沒(méi)了昨日如許的壓力和迷茫，淡去了心中深深淺淺的喜悅，而今回想，一切卻恍如昨日，心中對(duì)于海中的依戀與愛(ài)卻分明與日俱增。海中是個(gè)溫暖的小巢，我們互相扶持一同成長(zhǎng)?？v使有寒風(fēng)冷雨，因?yàn)槟銈兿喟?，我們無(wú)畏無(wú)懼。我們知道，寒風(fēng)過(guò)后，會(huì)是草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而那流淌的汗水里也會(huì)折射出太陽(yáng)七彩的光芒。
站在新的起點(diǎn)，過(guò)往的種種都隱沒(méi)在昨日落日的光輝中，明天我將在美麗的外院重新學(xué)習(xí)行走。感謝那些伴我一路走來(lái)的人，未來(lái)仰望的頭頂?shù)男强?，我?huì)緊握那將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連的線(xiàn)。也衷心慶賀海中百年誕辰，祝愿海中在未來(lái)的日子里且歌且行，走向更輝煌的未來(lái)！
（朱鸝，2010屆高中畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于北京外交學(xué)院）
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