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通訊員潘岳松報(bào)道：

3月23日下午，江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目視導(dǎo)活動(dòng)在我校舉行。江蘇省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葉水濤，徐州市教育局基教處副處長(zhǎng)吳慶軍, 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)副校長(zhǎng)丁愛軍, 淮安市淮安區(qū)教研室主任孫朝平, 南京市江寧區(qū)銅山中心小學(xué)副校長(zhǎng)周興全, 常州市武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)副校長(zhǎng)孟亦萍, 無(wú)錫市濱湖實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)陳小峰等7人組成的省級(jí)專家組出席了本次活動(dòng)。南通市教育局基教處處長(zhǎng)張翊翔，海門市委教育工委書記、教育局黨組書記、局長(zhǎng)許新海，海門市教育局副局長(zhǎng)倪強(qiáng)，我校校長(zhǎng)室成員，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人全程參與了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，我校黨委書記、校長(zhǎng)石鑫就我校申報(bào)的項(xiàng)目《普通高中創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)教育生態(tài)的構(gòu)建》作了專題報(bào)告。石校長(zhǎng)指出，我校提出“構(gòu)建普通高中創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的教育生態(tài)”的理念，既是我校對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的積極探索，也是我校作為一所優(yōu)質(zhì)高中所理應(yīng)承擔(dān)的教育使命。如何解決傳統(tǒng)創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)方式的隨意性和單一性的問題，我校從四個(gè)方面做出了有益的探索：一是采用新型的培養(yǎng)機(jī)制，打通了高中教育與初中、大學(xué)及社會(huì)的聯(lián)系通道，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的前瞻性、規(guī)劃性和主動(dòng)性；二是系統(tǒng)性地構(gòu)建了培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的校本選修課程，體現(xiàn)了目標(biāo)整體性、結(jié)構(gòu)多元性、實(shí)施差異性的鮮明特色；三是打造開放式課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去想象、去探索；四是圍繞創(chuàng)新要素，確立了全新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了新型的師生評(píng)價(jià)機(jī)制，著力營(yíng)造人人爭(zhēng)創(chuàng)新的良好氛圍。

在石校長(zhǎng)的專題報(bào)告之后，專家組成員參觀了我校校園，具體了解了我校省級(jí)課程基地、學(xué)生創(chuàng)客中心、社團(tuán)活動(dòng)中心各功能性場(chǎng)館的建設(shè)與使用情況，同時(shí)也考察了學(xué)校校園布局、學(xué)校建筑等各種物理環(huán)境因素以及學(xué)校規(guī)模、班級(jí)規(guī)模、座位編排等社會(huì)環(huán)境因素對(duì)創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的影響。

校園參觀結(jié)束后，各位專家組成員移步至六樓會(huì)議室，詳細(xì)查閱了我校關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)文本材料，并進(jìn)行了研討和評(píng)議。

最后，專家組組長(zhǎng)葉水濤先生代表專家組對(duì)我校項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行了視導(dǎo)反饋，他指出，我校申報(bào)的項(xiàng)目理念新，站位高，視野遠(yuǎn)；項(xiàng)目規(guī)劃精準(zhǔn)，路徑清晰，措施扎實(shí)；特色化培養(yǎng)機(jī)制、課程創(chuàng)新建設(shè)，課堂教學(xué)改革，新型評(píng)價(jià)方式等做法有獨(dú)創(chuàng)意義，具有全面推廣價(jià)值。希望我校在項(xiàng)目的后期建設(shè)中，進(jìn)一步聚焦、整合教育生態(tài)的構(gòu)成要素，豐富創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的理論，并將先進(jìn)的理念和豐碩的成果進(jìn)行推廣，與兄弟學(xué)校分享。

此次視導(dǎo)活動(dòng)，為我校今后的項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步拓寬了視野，明晰了路徑，提振了信心。

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