根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)要求和我校行政會(huì)議部署，為切實(shí)提高廣大教師業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)立德樹(shù)人本領(lǐng)，我校于8月23日—26日舉行了為期四天的教師校本培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，成果豐碩。
8月23日上午，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)石鑫首先做動(dòng)員講話，他指出此次培訓(xùn)是與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合的一次培訓(xùn)，是與“教育發(fā)展”緊密結(jié)合的一次培訓(xùn)，是與“教師發(fā)展”緊密結(jié)合的一次培訓(xùn)。因此，為保障本次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果，石校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求：一是要勤于思考實(shí)踐，二是要?jiǎng)?wù)必持之以恒，三是要加強(qiáng)培訓(xùn)管理。希望大家以此次集中培訓(xùn)為契機(jī)，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
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隨后，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)石鑫為全體教師做了題為《超越百年積淀，力創(chuàng)新的輝煌》的主題報(bào)告，報(bào)告主要就對(duì)過(guò)去的盤(pán)點(diǎn)與思考、對(duì)現(xiàn)實(shí)考量與探究、我們的理性思考與實(shí)踐三大部分進(jìn)行了系統(tǒng)闡發(fā)：精要闡述了我校2020屆取得輝煌成績(jī)的原因，系統(tǒng)盤(pán)點(diǎn)了百年海中的核心資產(chǎn)；對(duì)后期學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃的制定和接下來(lái)兩年高品質(zhì)高中創(chuàng)建的核心任務(wù)和主要路徑進(jìn)行了系統(tǒng)論述，特別是對(duì)學(xué)生品質(zhì)提升工程和新高考背景下學(xué)校質(zhì)量提升工程提出了詳細(xì)要求。
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報(bào)告高屋建瓴，充滿(mǎn)了深厚的哲學(xué)思辨和令人動(dòng)容的教育情懷，贏得了強(qiáng)烈反響。
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下午，山東青島九中張小青校長(zhǎng)作了題為《教的高效，學(xué)的有效》的專(zhuān)題報(bào)告，他結(jié)合自己學(xué)校對(duì)新高考的探索、研究，既以一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的身份高屋建瓴，又以一個(gè)一線教師的身份務(wù)實(shí)求真，提出了在新高考背景下教學(xué)改進(jìn)的教學(xué)策略，特別強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)觀念、遠(yuǎn)點(diǎn)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)和落實(shí)意識(shí)，給我們指點(diǎn)了迷津。
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8月24日上午，集團(tuán)以教研組為單位，分校區(qū)分場(chǎng)所討論交流石校長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告，并結(jié)合新高考改革一線的實(shí)踐研究，討論形成各校區(qū)各學(xué)科組人才培養(yǎng)和新高考改革實(shí)施方案。各教研組結(jié)合新高考的形勢(shì)和過(guò)去工作中的得失，以報(bào)告精神為指導(dǎo)對(duì)標(biāo)找不足，重點(diǎn)討論了六個(gè)方面的內(nèi)容，即選科走班研究、新課程新教材的系列研究、新高考方案研究、學(xué)科競(jìng)賽與高考的協(xié)調(diào)研究、教學(xué)方式的研究、教學(xué)效果評(píng)價(jià)的研究。各教研組暢所欲言，最終形成了各自的實(shí)施意見(jiàn)和辦法。
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下午，圍繞上午討論交流石校長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告學(xué)習(xí)心得以及各學(xué)科組人才培養(yǎng)和新高考改革實(shí)施方案的研究，各教研組長(zhǎng)以《總結(jié)2020，展望2021——傳承與創(chuàng)新》為主題進(jìn)行匯報(bào)交流。匯報(bào)交流組織高效，成果顯著，彰顯了時(shí)代特色，學(xué)科特色，體現(xiàn)了各學(xué)科組在新高考背景下深入思考、積極有為的精神狀態(tài)，廣大教研組在后續(xù)工作中也必定會(huì)將實(shí)施策略真正落到實(shí)處。
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8月25日上午，石家莊一中課程中心王向科主任作了《大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的效能》的專(zhuān)題報(bào)告，他切實(shí)而又生動(dòng)地從建設(shè)背景、建設(shè)過(guò)程、對(duì)教學(xué)的促進(jìn)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)等四個(gè)方面闡述了對(duì)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的理解，讓我們更加堅(jiān)定，在精準(zhǔn)數(shù)據(jù)得以廣泛運(yùn)用的當(dāng)下，將其運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中必定獲益良多，同時(shí)，也提醒我們，在人工智能時(shí)代，在大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)化教學(xué)的背景下，教師要不斷更新教育理念，技術(shù)理念。
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隨后，歷史學(xué)科的楊小飛老師和物理組的張彩霞老師分別以《獲智學(xué)網(wǎng)中“力”，思大數(shù)據(jù)下“策”》、《借力智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，助推精準(zhǔn)化教學(xué)》為題，分享了自己在智學(xué)網(wǎng)的使用過(guò)程中對(duì)大數(shù)據(jù)背景下學(xué)科教學(xué)的一些思考，他們結(jié)合自己的學(xué)科特色和教學(xué)實(shí)踐，生動(dòng)形象地講述了大數(shù)據(jù)背后的實(shí)用性?xún)r(jià)值，也啟發(fā)我們?nèi)绾稳ダ么髷?shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)。
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下午，華東師范大學(xué)鄧賜平教授作了題為《中學(xué)生心理健康問(wèn)題的識(shí)別與干預(yù)》的專(zhuān)題講座。
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鄧教授結(jié)合當(dāng)下中學(xué)生心理問(wèn)題呈彌散性、多元性社會(huì)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響的兩面性、完整生命體的教育訴求、學(xué)校/教師與學(xué)生如何進(jìn)行心靈對(duì)話等問(wèn)題，從學(xué)校系統(tǒng)層面和教師指導(dǎo)層面給我們提供了有效的識(shí)別和干預(yù)策略，讓人受益匪淺。
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8月26日上午，在尚雅樓開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，鑄就師德風(fēng)尚”為主題的師德報(bào)告與班主任教育案例交流。
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海中本部：王光賀、唐英、黃麗君、王敏、金晶老師；證大校區(qū)：袁旋峰、顧佳裔老師；能仁校區(qū)：王凱艷、王美老師；海中附校：曹素燕老師，他們圍繞班級(jí)管理工作，特別是側(cè)重于心理健康教育案例進(jìn)行專(zhuān)題交流發(fā)言。用優(yōu)美的言辭、精致的課件、生動(dòng)的案例深情地講述了自己和學(xué)生的故事，分享了他們?cè)趯W(xué)生心理健康教育上的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。他們的講述飽含真情，充滿(mǎn)智慧，引起了強(qiáng)烈的共鳴。
下午， 黨委書(shū)記、校長(zhǎng)石鑫對(duì)本年度暑期教師校本培訓(xùn)作了系統(tǒng)總結(jié)。
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他指出，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升自我綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，暑期是學(xué)習(xí)充電的關(guān)鍵時(shí)間。本次培訓(xùn)著眼時(shí)代、目標(biāo)明確、務(wù)實(shí)高效。他強(qiáng)調(diào)，為期四天的培訓(xùn)組織有序，培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，是集團(tuán)內(nèi)全體教師在新時(shí)代、新高考背景下的一次精神大餐，希望全體教師再次能以培訓(xùn)內(nèi)容為起點(diǎn)，切實(shí)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和育人能力，進(jìn)一步培養(yǎng)時(shí)代視野、海中情懷、育人素養(yǎng)、創(chuàng)新能力，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)新的更大力量。
2020年暑期教師校本培訓(xùn)培訓(xùn)至此就畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本次培訓(xùn)是在我校創(chuàng)建省高品質(zhì)示范高中關(guān)鍵時(shí)期和新一輪高考改革背景下開(kāi)展的，是對(duì)今后教育工作承前啟后的關(guān)鍵性充電，為未來(lái)教育教學(xué)改革及高品質(zhì)高中建設(shè)注入了新動(dòng)力。
相信通過(guò)本次培訓(xùn)，集團(tuán)內(nèi)所有教師定能不忘初心，牢記使命，創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。