近日，南通市教育局公布了教育評價改革典型案例評選結(jié)果，我校報送的案例《實施教師發(fā)展“融合”評價機制，推動“立德樹人”根本任務(wù)高質(zhì)量落實》榮獲特等獎。

為推動“立德樹人”根本任務(wù)高質(zhì)量落實，近年來，我校緊緊圍繞“以教師發(fā)展促進學(xué)生發(fā)展”的育人思路，以教師評價改革為攻堅突破口，充分聚焦評價的向度、信度和效度，通過融合評價的內(nèi)容設(shè)定、策略設(shè)計和結(jié)果運用，逐步構(gòu)建了一套體系完整、特色鮮明、作用顯著的教師發(fā)展“融合”評價機制。

在教師發(fā)展“融合”評價機制的作用下，我校教師發(fā)展成效令人矚目，學(xué)校獲評江蘇省首批教師發(fā)展示范基地校，“三篤”四有好教師團隊建設(shè)成功獲省立項，一大批教師獲國家級或省市級榮譽表彰并應(yīng)邀赴省內(nèi)外講學(xué)或開設(shè)公開課，全校9門學(xué)科和班會課均有老師獲省基本功比賽或省優(yōu)課評比一等獎，其中，2人獲第一名，2020年又成功引進10余名畢業(yè)于清華、北大等全國著名大學(xué)的高層次人才。我校教師的高品質(zhì)發(fā)展更是有效推動了“立德樹人”根本任務(wù)的高質(zhì)量落實，2020年我校被評為“全國文明校園”。