截至12月初，我校今年共有郭鑫鈺等7位教師獲得江蘇省優(yōu)課評比或基本功競賽等省級大賽一等獎，成為近年來獲得此類殊榮數(shù)量最多的一年。包括前面三年的12位教師獲得“省一”獎在內(nèi)，獲獎科目已涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物等高考類學(xué)科以及心理、音樂、信息技術(shù)、體育與健康和班會等非高考學(xué)科或課程。

這些沉甸甸的“省一”獎在我?！氨榈亻_花”，其背后，是我校對教學(xué)質(zhì)量的不懈追求和對教師發(fā)展的高度負責與忠實承諾，是我校在教師“引進關(guān)、培養(yǎng)關(guān)與展示關(guān)”方面實施一系列務(wù)實創(chuàng)新舉措后的“自然收成”。

近年來，我校在高品質(zhì)示范高中建設(shè)目標的有力推進下，高度重視師資隊伍建設(shè)，并將之作為構(gòu)建學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)鏈的重要組成部分，著重以“三關(guān)”為抓手全面提升教師育人水平和職業(yè)發(fā)展動力，不斷涵養(yǎng)教師道德情操和育人情懷：一是“把好引師關(guān)”。每年引進約15名畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)等全國著名高校的高層次人才，為師資發(fā)展注入強勁動力。同時，實現(xiàn)“三個注重”，注重提升教師學(xué)歷層次，百分百教師達到了本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷占比超50%；注重優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，中青年教師成為主體，活力強，后勁足，未來可期；注重兼容并蓄、海納百川，非海門籍教師超過50%，不同地域文化相互融通、互補共進。二是“鋪好發(fā)展路”。強化“敬業(yè)、和諧、研究、創(chuàng)新”的團隊精神，積極完善教師發(fā)展“積分制”、校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽評比制、教研專項激勵機制等評價機制和“兩級四類導(dǎo)師制”、名師工作室制、青研會教師成長機制、學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會引領(lǐng)機制等團建機制，助推教師專業(yè)成長。三是“搭好展示臺”。因材制宜，人盡其才，在管理與教學(xué)、競賽輔導(dǎo)與常規(guī)教學(xué)、教學(xué)與教輔等之間做好師資調(diào)配。全力創(chuàng)造條件讓教師參與各類展示，如教學(xué)“百花獎”，全員參與，智慧碰撞，盡展教藝風采；師德報告會，弘揚高尚師德，引領(lǐng)奉獻精神；青年教師才藝大賽，釋放青春活力，綻放最美芳華。各項措施的扎實推進，有效開創(chuàng)了我校教師隊伍大發(fā)展、大提速的良好局面。

在這樣“潤物細無聲”的環(huán)境中，一支高水平、高素質(zhì)、德能雙馨的教師隊伍被逐漸鑄造，以至今日這種“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”喜人局面也自然而然，水到渠成。