高二(6)班 李澤亨
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們:
大家好!
常言道,君子溫文如玉,賢才鋒利如鋼,由此看見德與才都是亙古“完人”的準則,惟有德才兼?zhèn)?,才能成為明亮而不刺眼的光芒,響亮但又圓潤的音響。
身為學(xué)生,在校學(xué)習(xí),獲得的知識便是我們所學(xué)的才能,明白的道理就是我們陶冶的德行。而知識的獲得往伴隨著修養(yǎng)的增長,所以在人們的印象中,高學(xué)歷往往也是高素質(zhì)的象征。但是在生活中,那些所謂的才高八斗文人也有一些做著滅絕人性之事,而這便是德的缺失。
依吾蕘之見,良好的品德是萬事之基,拋開品德談才干,便似無本之木、無源之水,人們的追求的學(xué)問是一盒火柴,不去用是愚蠢的,但亂用便是危險的。有才固然是一把鋒利的劍刃,可以輕松快刀斬掉困難之亂麻,但“十分紅處易成灰”,一味地高昂才學(xué),沒有德來使之降溫,這把利刃也終會“銷易如雪”。德作用于才,就似為其帶上了眼睛,讓才有方向地,更有效地發(fā)展,有了正確的發(fā)展,“才”才能盡其所有發(fā)揮而出,從而鞏固德的根基。
才的發(fā)展帶動著德的提高。常有人認為,德是虛無縹渺之物,只有圣人的天賦,才能達到高尚之最高境界。熟不知,夜光之珠不必取于孟津之河,德的提高往往就在日常學(xué)習(xí)中,雖如春園之草不見長,卻會隨才的獲得而日有所增。我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中潛移默化地貫疏著正確的價值,不僅從所學(xué)的科目、課本書籍這類內(nèi)化于心的德的浸潤,宿舍生活、人際交往也是一種外化于行的德的實踐。所以只要我們常懷一顆求學(xué)心,常懷一顆陽光心,便能在學(xué)業(yè)進步之余,驚喜地收獲到老師、好友,父母的贊賞,對自身良好品德的贊美。
有才無德是危險的,有德無才是平庸的,而德才兼?zhèn)洳攀俏覀兊闹褂谥辽浦繕?。德之修養(yǎng)不能落下,才干的發(fā)展也不能忽視,只有兩者相輔相乘,才能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,才能成為一個對社會真正有益的人。讓我們從身邊小事做起,從日常學(xué)習(xí)做起,從人際交流做起,爭做為中華之大業(yè)奮斗的新時代的有德亦有才的風(fēng)流人物。
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!