為全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力與必備品格的培養(yǎng)，在初賽、復(fù)賽的選拔和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，11月25日上午，我校以“智慧教學(xué)，融合創(chuàng)新”為主題的第39屆教學(xué)“百花獎(jiǎng)”決賽展示活動(dòng)圓滿舉辦。此次展示活動(dòng)共吸引了校內(nèi)外近300名領(lǐng)導(dǎo)和同仁的參與。

本次教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)，是深入踐行學(xué)?！八挠形瀛h(huán)節(jié)六融合”課堂教學(xué)范式，積極推進(jìn)我校教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升的一次“大練武”。在“同課異構(gòu)”的前提下，鼓勵(lì)教師通過有效應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)要素，構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)突出三個(gè)關(guān)鍵要素（情境、問題、評(píng)價(jià)）和三個(gè)重要維度（智慧的教育觀念引領(lǐng)課堂教學(xué)、智慧的教學(xué)環(huán)境保障課堂教學(xué)、智慧的教學(xué)活動(dòng)豐富課堂教學(xué)），并能夠采用靈活多變的思維方式去思考問題和解決問題，從而有效促進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)階、素養(yǎng)提升和協(xié)調(diào)發(fā)展。

參加本次“百花獎(jiǎng)”同課異構(gòu)教學(xué)比賽的科目不僅涵蓋高中教學(xué)的所有文化學(xué)科，還涉及體育、音美、技術(shù)、班會(huì)、校本和社團(tuán)等多種類課堂，內(nèi)容豐富，形式多樣。

比賽結(jié)束后，各學(xué)科召集人認(rèn)真組織了評(píng)課研討活動(dòng)。來自南通市教科院的各學(xué)科專家就所聽的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，他們高屋建瓴的視野、深入獨(dú)到的見解讓教師們提升了理論高度，擴(kuò)寬了知識(shí)邊界，找到了實(shí)踐路徑。