陸陽(yáng)高中是學(xué)生思維成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出：“提升思維品質(zhì)。增強(qiáng)思維的深刻性、獨(dú)創(chuàng)性、批判性、靈活性和敏捷性?！币蚨?，…
2023-10-23
張延芳非生于斯，非長(zhǎng)于斯，然于江海之地生活已二十有余載。耳聽(tīng)謇公之諸多教誨，目及館舍之炯炯銅像，偶閱之詩(shī)章一二首，敬然之意油然生之。近閱謇公小詩(shī)《觀海》一…
2023-09-09
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！敝缹W(xué)家和教育家朱光潛也認(rèn)為，讀書(shū)并不在多，最重要的…
2017-01-04
教完高三之后再次接手高一，明顯感覺(jué)到學(xué)情的差異性，不能用過(guò)于系統(tǒng)化的知識(shí)框架去進(jìn)行教學(xué)，要循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)打好基礎(chǔ)。原本以為再次教高一會(huì)比第一年的時(shí)候輕…
縱觀江蘇高考最近幾年現(xiàn)代文命題，小說(shuō)的考查占據(jù)了大多數(shù)，小說(shuō)的復(fù)習(xí)也成了語(yǔ)文復(fù)習(xí)的重中之重，如何提高學(xué)生小說(shuō)的閱讀水平和解題能力，是擺在老師眼前的難題。我…
2016-12-10
今日在講完王開(kāi)嶺的《鄉(xiāng)下人去哪兒了》，在解讀過(guò)程中，主要是結(jié)合題目的類型和解答模式進(jìn)行講解，并且認(rèn)為這是一篇簡(jiǎn)單的文章，沒(méi)有多文章的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的解讀。在…
自九月一日來(lái)學(xué)以來(lái)，授課已經(jīng)將近一月，這些日子以來(lái)，經(jīng)過(guò)對(duì)備課的回顧和對(duì)課堂的反省，我認(rèn)為還有很多方面需要補(bǔ)足。新教師入職，一開(kāi)始總是適應(yīng)階段，在課上比較…
今年是第二輪帶高二，感覺(jué)學(xué)生們一年一年的有相似，也有改變，教材也發(fā)生了改變。在教學(xué)過(guò)程中，本來(lái)以為是第二輪，可以沿用之前的教案，備課會(huì)輕松一些，但是隨著這…
作為一名新教師，走進(jìn)課堂后，我的內(nèi)心充滿緊張和不自信。一方面，是因?yàn)樽约菏冀K感覺(jué)課沒(méi)備得充分；另一方面就是，對(duì)真實(shí)的課堂以及學(xué)生比較陌生，有距離感。這樣的…
很有幸得到一次海門市級(jí)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，從備課到磨課到上課直至評(píng)課，前前后后花了近兩個(gè)禮拜的時(shí)間，這段時(shí)間里可謂是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，寢食難安，以期完成一節(jié)比較精彩的展…
2016-12-05
初次接觸議論文的教學(xué)，筆者對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)策略等等，幾乎是一片茫然。在組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的前輩老師看來(lái)，高二年級(jí)的第一次議論文寫作教學(xué)，只是給予學(xué)生議論…
關(guān)于《師說(shuō)》一文教學(xué)的反思 何世勇 ? 一、成功之處： 1、目標(biāo)定位比較準(zhǔn)確：一是幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)文言知識(shí)：虛詞——其、之（表取獨(dú)、表賓語(yǔ)前置）；詞類活用…
???????????????????????????????????????????????? 二百多年前，一個(gè)頭發(fā)蓬松、神情嚴(yán)肅的音樂(lè)家，面對(duì)著維也納…
2014-03-22
?? 故鄉(xiāng)，不單單只是一個(gè)你出生，成長(zhǎng)的地方，它有著獨(dú)特的容顏，有著輾轉(zhuǎn)的記憶，有著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷經(jīng)了年年歲歲的輪回，深駐于心中，發(fā)出一道不可磨滅的光…
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? ???格奧爾格·弗里德里?！ず嗟?tīng)枺ǖ抡Z(yǔ)：GeorgFriedrichH?ndel，1685年2月23日～1759年4月14日），巴洛克音樂(lè)的作曲家，…
2013-11-29
背誦經(jīng)常遭誤解，很多人一提起背誦，往往很自然地聯(lián)想到死記硬背，其實(shí)只要是背誦，總免不了有“死硬”的成分，如果著眼長(zhǎng)期，開(kāi)始有點(diǎn)“死”“硬”，其實(shí)無(wú)傷大體?！?/a>
2013-06-11
江蘇高考作文閱卷組長(zhǎng)何永康教授曾說(shuō)過(guò)：從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)，一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫是記敘文的亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫的作用由此可見(jiàn)一…
2013-05-16
就在我準(zhǔn)備回洋口的當(dāng)兒，驀地發(fā)現(xiàn)竟有幾位學(xué)生已然在洋口。沖動(dòng)地想跟他們打招呼，想跟他們說(shuō)，嗨，我馬上也到洋口了?？墒俏要q豫了…… 他們得考試，他們?cè)谌巳恕?/a>
? 李杜雙峰并峙，難分高下，但就具體的詩(shī)句來(lái)看，也有軒輊立判者： 抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁——李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒…
2013-05-08
